يعرّف مقرر A112 الطلاب على كيفية بناء الثقافات وكيف تتفاعل، ويساعدهم على استكشاف أهميتها. الموضوعات التي يدرسها الطالب في هذه المادة هي موضوعات رئيسية حول المكان والسلطة و "الكلاسيكيات" الأدبية.
رمز المساق |
A112A |
اسم المساق |
ثقافات |
المتطلب السابق |
EL112 |
الساعات المعتمدة |
8 |
وصف المساق |
يعرّف مقرر A112 الطلاب على كيفية بناء الثقافات وكيف تتفاعل، ويساعدهم على استكشاف أهميتها. الموضوعات التي يدرسها الطالب في هذه المادة هي موضوعات رئيسية حول المكان والسلطة و "الكلاسيكيات" الأدبية. |
أهداف المساق |
|
مخرجات المساق |
|
يناقش الطلاب في هذا الجزء من مقرر A112 الثقافات المعاصرة والعلاقات بين الثقافات عبر التاريخ في محاولة لكشف كيف ولماذا تظهر الهويات الثقافية ، وكيف يتم التعبير عنها باستخدام النصوص والصور والأشياء. من خلال مسار دراستهم ، يشجع الطلاب على التفكير في كيفية ظهور أفكار وسلوكيات وعادات مجموعات متنوعة من الناس، بدءًا من العالم القديم إلى العالم المعاصر ، ومشاركتها ، واستمرار مواجهتها بشكل هادف حتى اليوم.
رمز المساق |
A112B |
اسم المساق |
ثقافات |
المتطلب السابق |
A112A |
الساعات المعتمدة |
8 |
وصف المساق |
يناقش الطلاب في هذا الجزء من مقرر A112 الثقافات المعاصرة والعلاقات بين الثقافات عبر التاريخ في محاولة لكشف كيف ولماذا تظهر الهويات الثقافية ، وكيف يتم التعبير عنها باستخدام النصوص والصور والأشياء. من خلال مسار دراستهم ، يشجع الطلاب على التفكير في كيفية ظهور أفكار وسلوكيات وعادات مجموعات متنوعة من الناس، بدءًا من العالم القديم إلى العالم المعاصر ، ومشاركتها ، واستمرار مواجهتها بشكل هادف حتى اليوم. |
أهداف المساق |
|
مخرجات المساق |
|
A112T ثقافات للترجمة
(8) ساعة
يعرّف A112T طلاب الترجمة على كيفية بناء الثقافات ، ويساعدهم على استكشاف أهميتها وطريقة تفاعلها وكيف لها أن تؤثر على الأدب. الموضوعات التي يدرسها الطالب في هذه المادة هي موضوعات رئيسية حول المكان والسلطة و "الكلاسيكيات" الأدبية.
رمز المساق |
A112T |
اسم المساق |
ثقافات للترجمة |
المتطلب السابق |
EL117 |
الساعات المعتمدة |
8 |
وصف المساق |
يعرّف A112T طلاب الترجمة على كيفية بناء الثقافات ، ويساعدهم على استكشاف أهميتها وطريقة تفاعلها وكيف لها أن تؤثر على الأدب. الموضوعات التي يدرسها الطالب في هذه المادة هي موضوعات رئيسية حول المكان والسلطة و "الكلاسيكيات" الأدبية. |
أهداف المساق |
|
مخرجات المساق |
|
A215A الكتابة الإبداعية 1
(8) ساعة
يقدم هذا المقررA215 نهجًا يركز على الطالب للكتابة الإبداعية ، ويوفر مجموعة متنوعة من الأدوات للمساعدة في تطوير كتابات الطالب. التركيز عملي للغاية ، مع تمارين وأنشطة مصممة لمساعدتك على البدء والاستمرار في الكتابة.
رمز المساق |
A215A |
اسم المساق |
الكتابة الإبداعية 1 |
المتطلب السابق |
A112T |
الساعات المعتمدة |
8 |
وصف المساق |
يقدم هذا المقررA215 نهجًا يركز على الطالب للكتابة الإبداعية ، ويوفر مجموعة متنوعة من الأدوات للمساعدة في تطوير كتابات الطالب. التركيز عملي للغاية ، مع تمارين وأنشطة مصممة لمساعدتك على البدء والاستمرار في الكتابة. |
أهداف المساق |
|
مخرجات المساق |
|
A215B الكتابة الإبداعية 2
(8) ساعة
يواصل A215 B استكشاف الجوانب الرئيسية للسرد ، بما في ذلك بنية القصة والوقت ، ويقدم للطالب أساسيات الشعر المعاصر ، ويغطي مجموعة متنوعة من الأساليب والتقنيات المصممة لبدءالكتابة. يناقش المساق أيضًا بعض القضايا المركزية التي أثارتها كتابات السير الذاتية.
رمز المساق |
A215B |
اسم المساق |
الكتابة الإبداعية 2 |
المتطلب السابق |
A215A |
الساعات المعتمدة |
8 |
وصف المساق |
يواصل A215 B استكشاف الجوانب الرئيسية للسرد ، بما في ذلك بنية القصة والوقت ، ويقدم للطالب أساسيات الشعر المعاصر ، ويغطي مجموعة متنوعة من الأساليب والتقنيات المصممة لبدءالكتابة. يناقش المساق أيضًا بعض القضايا المركزية التي أثارتها كتابات السير الذاتية. |
أهداف المساق |
|
مخرجات المساق |
|
A230A قراءة الادب ودراسته
(8) ساعة
يتناول هذا المقرر ست حقب أدبية تشمل : النهضة ، والقرن الثامن عشر ، والادب الرومانسي ، والعصر الفكتوري ، وأوائل و أواخر القرن العشرين . ويتبنى هذا المقرر التسلسل الزمني لدراسة الادب الانجليزي في الحقب الادبية الرئيسية الثلاث وهي : النهضة ، والقرن الثامن عشر والادب الرومانسي والفكتوري .
رمز المساق |
A230A |
اسم المساق |
قراءة الادب ودراسته |
المتطلب السابق |
A112 A&B (Cultures) |
الساعات المعتمدة |
8 |
وصف المساق |
يتناول هذا المقرر ست حقب أدبية تشمل : النهضة ، والقرن الثامن عشر ، والادب الرومانسي ، والعصر الفكتوري ، وأوائل و أواخر القرن العشرين . ويتبنى هذا المقرر التسلسل الزمني لدراسة الادب الانجليزي في الحقب الادبية الرئيسية الثلاث وهي : النهضة ، والقرن الثامن عشر والادب الرومانسي والفكتوري . |
أهداف المساق |
|
مخرجات المساق |
|
A230B قراءة الادب ودراسته (2)
(8) ساعة
يتبنى هذا المقرر التسلسل الزمني لدراسة الادب الانجليزي في حقبه الرئيسية الثلاث وهي : العصر الفيكتوري ، والقرن العشرين والادب الانجليزي العالمي . وهذا المنهج ينسجم مع تدرج الطالب في دراسته وتمكينه من فهم الادب الانجليزي .
رمز المساق |
A230B |
اسم المساق |
قراءة الادب ودراسته (2) |
المتطلب السابق |
A112 A&B (Cultures) |
الساعات المعتمدة |
8 |
وصف المساق |
يتبنى هذا المقرر التسلسل الزمني لدراسة الادب الانجليزي في حقبه الرئيسية الثلاث وهي : العصر الفيكتوري ، والقرن العشرين والادب الانجليزي العالمي . وهذا المنهج ينسجم مع تدرج الطالب في دراسته وتمكينه من فهم الادب الانجليزي . |
أهداف المساق |
|
مخرجات المساق |
|
A335A الأدب في مراحله الإنتقالية 1
(8) ساعة
يبحث الجزء الاول من هذا المقرر انتاج عدد من الكتّاب الكبارباللغة الإنجليزية مثل تشارلز ديكنز ، هنري مايهيو ، هنري ديفيد ثورو ، تينيسون ، كلوف وجورج إليوت. ويدرس الأعمال الأدبية التي تم إنتاجها داخل السياقات الناطقة باللغة الإنجليزية و التي تعكس الواقع الاجتماعي في ذلك الوقت كما يناقش أعمال. سينغ ، فورد مادوكس فورد ومانسفيلد. وقد لعبت الحركات الفنية والفكرية الواعية جزءًا هامًا في أدب هذه الفترة. و لقد استقى الادب أفكارا من مجالات أخرى بشكل فعال مثل علم النفس وعلم الاجتماع والفلسفة والعلوم على سبيل المثال.
رمز المساق |
A335A |
اسم المساق |
الأدب في مراحله الإنتقالية 1 |
المتطلب السابق |
A230B - A210B |
الساعات المعتمدة |
8 |
وصف المساق |
يبحث الجزء الاول من هذا المقرر انتاج عدد من الكتّاب الكبارباللغة الإنجليزية مثل تشارلز ديكنز ، هنري مايهيو ، هنري ديفيد ثورو ، تينيسون ، كلوف وجورج إليوت. ويدرس الأعمال الأدبية التي تم إنتاجها داخل السياقات الناطقة باللغة الإنجليزية و التي تعكس الواقع الاجتماعي في ذلك الوقت كما يناقش أعمال. سينغ ، فورد مادوكس فورد ومانسفيلد. وقد لعبت الحركات الفنية والفكرية الواعية جزءًا هامًا في أدب هذه الفترة. و لقد استقى الادب أفكارا من مجالات أخرى بشكل فعال مثل علم النفس وعلم الاجتماع والفلسفة والعلوم على سبيل المثال. |
أهداف المساق |
|
مخرجات المساق |
|
A335B الأدب في مراحله الإنتقالية 2
(8) ساعة
يناقش هذا الجزء الأعمال الأدبية لاليوت وفيرجينيا وولف وجان ريس مع أعمال ديلان توماس وإيتالو كالفينو والطيب صالح وجانيت وينترسون وديفيد هير وجيمبا لاهيري.
يختتمً بفصل بعنوان "الأدب في العصر الرقمي". يُنقل القراء إلى مسارات انتقالية عديدة من الحرب العالمية الثانية إلى غزو العراق في عام 2003 وما بعده. توفر الروابط الوثيقة بشكل متزايد بين البلدان في جميع أنحاء العالم الخلفية: بشكل مختلف ، في مجال ما بعد الاستعمار ، خلال الحرب الباردة.
رمز المساق |
A335B |
اسم المساق |
الأدب في مراحله الإنتقالية 2 |
المتطلب السابق |
A300A - A335A |
الساعات المعتمدة |
8 |
وصف المساق |
يناقش هذا الجزء الأعمال الأدبية لاليوت وفيرجينيا وولف وجان ريس مع أعمال ديلان توماس وإيتالو كالفينو والطيب صالح وجانيت وينترسون وديفيد هير وجيمبا لاهيري.
يختتمً بفصل بعنوان "الأدب في العصر الرقمي". يُنقل القراء إلى مسارات انتقالية عديدة من الحرب العالمية الثانية إلى غزو العراق في عام 2003 وما بعده. توفر الروابط الوثيقة بشكل متزايد بين البلدان في جميع أنحاء العالم الخلفية: بشكل مختلف ، في مجال ما بعد الاستعمار ، خلال الحرب الباردة.
|
أهداف المساق |
|
مخرجات المساق |
|
A801 البحث في دراسات اللغة الإنجليزية
(4) ساعة
رمز المساق |
A801 |
اسم المساق |
البحث في دراسات اللغة الإنجليزية |
المتطلب السابق |
- |
الساعات المعتمدة |
4 |
وصف المساق |
|
أهداف المساق |
|
مخرجات المساق |
|
A802 نظريات في النقد الأدبي
(4) ساعة
رمز المساق |
A802 |
اسم المساق |
نظريات في النقد الأدبي |
المتطلب السابق |
- |
الساعات المعتمدة |
4 |
وصف المساق |
|
أهداف المساق |
|
مخرجات المساق |
|
A803 الرواية الإنجليزية
(4) ساعة
رمز المساق |
A803 |
اسم المساق |
الرواية الإنجليزية |
المتطلب السابق |
A801 - A802 |
الساعات المعتمدة |
4 |
وصف المساق |
|
أهداف المساق |
|
مخرجات المساق |
|
A804 الدراسات الثقافية
(4) ساعة
رمز المساق |
A804 |
اسم المساق |
الدراسات الثقافية |
المتطلب السابق |
A801 - A802 |
الساعات المعتمدة |
4 |
وصف المساق |
|
أهداف المساق |
|
مخرجات المساق |
|
A805 الرواية في القرنين 19 و 20 : المنهج التاريخي
(4) ساعة
رمز المساق |
A805 |
اسم المساق |
الرواية في القرنين 19 و 20 : المنهج التاريخي |
المتطلب السابق |
A803 - A804 |
الساعات المعتمدة |
4 |
وصف المساق |
|
أهداف المساق |
|
مخرجات المساق |
|
A806 دراسات في الشعر
(4) ساعة
رمز المساق |
A806 |
اسم المساق |
دراسات في الشعر |
المتطلب السابق |
A803 - A804 |
الساعات المعتمدة |
4 |
وصف المساق |
|
أهداف المساق |
|
مخرجات المساق |
|
A807 الأدب المقارن
(4) ساعة
رمز المساق |
A807 |
اسم المساق |
الأدب المقارن |
المتطلب السابق |
A805 - A806 |
الساعات المعتمدة |
4 |
وصف المساق |
|
أهداف المساق |
|
مخرجات المساق |
|
A808 دراسات ما بعد الإستعمار
(4) ساعة
رمز المساق |
A808 |
اسم المساق |
دراسات ما بعد الإستعمار |
المتطلب السابق |
A805 - A806 |
الساعات المعتمدة |
4 |
وصف المساق |
|
أهداف المساق |
|
مخرجات المساق |
|
A813 الأدب في سياقه
(16) ساعة
رمز المساق |
A813 |
اسم المساق |
الأدب في سياقه |
المتطلب السابق |
AA810 |
الساعات المعتمدة |
16 |
وصف المساق |
|
أهداف المساق |
|
مخرجات المساق |
|
A817 أطروحة في الأدب الإنجليزي
(16) ساعة
رمز المساق |
A817 |
اسم المساق |
أطروحة في الأدب الإنجليزي |
المتطلب السابق |
A801 - A802 - A803 - A804 |
الساعات المعتمدة |
16 |
وصف المساق |
|
أهداف المساق |
|
مخرجات المساق |
|
AA100A آ داب الماضي والحاضر (I)
(8) ساعة
يشكل الجزء الأول والثاني من هذا المقرر أساسًا متينًا في دراسة الآداب القديمة والحديثة، اذ يعدان الطلبة لمواجهة تحديات الدراسة الجامعية في تخصصهم. وهما يشكلان ركنا أساسيا من بين مقررات الكلية،
إنهما يهيآن الطلبة للنجاح في دراسة المتطلبات المختلفة في المستويات الأعلى قبل التخرج.
رمز المساق |
AA100A |
اسم المساق |
آ داب الماضي والحاضر (I) |
المتطلب السابق |
EL117 |
الساعات المعتمدة |
8 |
وصف المساق |
يشكل الجزء الأول والثاني من هذا المقرر أساسًا متينًا في دراسة الآداب القديمة والحديثة، اذ يعدان الطلبة لمواجهة تحديات الدراسة الجامعية في تخصصهم. وهما يشكلان ركنا أساسيا من بين مقررات الكلية،
إنهما يهيآن الطلبة للنجاح في دراسة المتطلبات المختلفة في المستويات الأعلى قبل التخرج.
|
أهداف المساق |
2. أهداف المقرر يهدف هذا المقرر الى ما يلي: 1. تهيئة طلبة الدراسات الأدبية والإنسانية الجامعيين بجعلهم يطلعون على محتوى غني من الموضوعات تبلور لديهم مهارات دراسية متعددة. 2. تقديم مقرر يمتد من حيث متطلباته الفكرية. 3. اطلاع الطلبة على العديد من الدراسات والمنهجيات إضافة الى الاهتمامات الأدبية وغيرها من العلوم الإنسانية. 4. توسيع الانتساب الى العلوم الإنسانية ومعارفها بتقديم مقرر يجذب العديد من مختلف الطلبة. 5. جذب وتحفيز الطلبة الراغبين بالاستمرار في دراستهم في الكلية. 6. تجهيز الطلبة بمهارات تحويلية يمكن لهم استخدامها في مساقات أخرى. 7. تهيئة الطلبة لمتطلبات دراسة مقررات في المستويات الأعلى بجعلهم قادرين على الدراسة الجامعية المستقلة وعلى تنظيم أوقاتهم بشكل مفيد. |
مخرجات المساق |
3. مخرجات التعلم المرجوة أ. المعرفة والفهم أ1. فهم الفروق بين النماذج الفنية المختلفة. أ2. التعرف على الدراسات الكلاسيكية (الاغريقية والرومانية). أ3. فهم القضايا الأساسية التي تم تداولها في مرحلة معينة في التاريخ. أ4. دراسة ما جرى بحثه في اللغة والأدب في مراحل التاريخ. أ5. تطوير مهارة الاستماع للموسيقى أ6. فهم كيف يستعين الفلاسفة بالمبادئ النظرية للإجابة على الأسئلة الفلسفية. ب. المهارات المعرفية لدى الانتهاء من دراسة هذا المقرر، يتوقع من الطلبة: ب1. تطوير كفاءة أساسية في مهارة تحليل تاريخ الآداب والفنون. ب2. تطوير القدرة على التحول في التحليل بين الحاضر والماضي. ب3. البدء بالتعامل مع النص الأدبي بشكل نقدي. ب4. فهم قضايا الموسيقى والتعرف على أهميتها. ب5. تحليل النصوص الفلسفية ونقدها ان امكن ذلك. ج. المهارات العملية والمهنية لدى الانتهاء من دراسة هذا المقرر يتوقع من الدارسين أن يكونوا قد تمكنوا من: ج1. تطوير مهارات القراءة والاستماع والتحليل النظري، تطوير القدرة على تجميع الأفكار المتضاربة وصياغتها بلغتهم الخاصة. .ج2 ج3. تعلم طرق تنظيم أوقات دراستهم. ج4. ادراك أهمية تقديم عملهم بشكل متسق وفي الصيغ المناسبة. د. المهارات الرئيسية القابلة للتحويل لدى الانتهاء من دراسة هذا المقرر يتوقع من الدارسين أن يكونوا قد تمكنوا من: د1. كتابة مقالات تظهر القدرة على التحليل وعلى بناء حجج معقولة ومدعومة جيدًا. د2. اظهار القدرة على التعقيب على ما تمت دراسته وعلى تقديم واجب كتابي حوله. د3. تدوين ملاحظات تلخص ما قرأه أو ما سمعه خاصة من مدرسيه. |
AA100B آ داب الماضي والحاضر
(8) ساعة
يشكل الجزء الأول والثاني من هذا المقرر أساسًا متينًا في دراسة الآداب القديمة والحديثة، اذ يعدان الطلبة لمواجهة تحديات الدراسة الجامعية في تخصصهم. وهما يشكلان ركنا أساسيا من بين مقررات الكلية،
إنهما يهيآن الطلبة للنجاح في دراسة المتطلبات المختلفة في المستويات الأعلى قبل التخرج.
رمز المساق |
AA100B |
اسم المساق |
آ داب الماضي والحاضر |
المتطلب السابق |
AA100A - A123A |
الساعات المعتمدة |
8 |
وصف المساق |
يشكل الجزء الأول والثاني من هذا المقرر أساسًا متينًا في دراسة الآداب القديمة والحديثة، اذ يعدان الطلبة لمواجهة تحديات الدراسة الجامعية في تخصصهم. وهما يشكلان ركنا أساسيا من بين مقررات الكلية،
إنهما يهيآن الطلبة للنجاح في دراسة المتطلبات المختلفة في المستويات الأعلى قبل التخرج.
|
أهداف المساق |
|
مخرجات المساق |
|
AA810 المقرر التأسيسي في الأدب الإنجليزي
(16) ساعة
رمز المساق |
AA810 |
اسم المساق |
المقرر التأسيسي في الأدب الإنجليزي |
المتطلب السابق |
- |
الساعات المعتمدة |
16 |
وصف المساق |
|
أهداف المساق |
|
مخرجات المساق |
|
AR111 مهارات الاتصال في اللغة العربية 1
(3) ساعة
يهدف هذا المقرر الى اكساب الطالب المهارات اللغوية المناسبة لمستوى الجامعة، مع التأكيد على ما يلي
الإلمام بأبواب النحو العربي الأساسية.
التمكن من الضبط الإعرابي الصحيح كتابةً وقراءةً ونطقاً.
اكتساب القدرة على قراءة نصوص عربية متنوعة مع الفهم والتحليل والاستنتاج والتقييم.
التمرّس بطرائق الكشف عن الكلمات في المعجمات العربية.
التدريب على كتابة بعض النشاطات الكتابية مع الاستعمال الصحيح لعلامات الترقيم واجتناب الأخطاء الإملائية.
رمز المساق |
AR111 |
اسم المساق |
مهارات الاتصال في اللغة العربية 1 |
المتطلب السابق |
- |
الساعات المعتمدة |
3 |
وصف المساق |
يهدف هذا المقرر الى اكساب الطالب المهارات اللغوية المناسبة لمستوى الجامعة، مع التأكيد على ما يلي
الإلمام بأبواب النحو العربي الأساسية.
التمكن من الضبط الإعرابي الصحيح كتابةً وقراءةً ونطقاً.
اكتساب القدرة على قراءة نصوص عربية متنوعة مع الفهم والتحليل والاستنتاج والتقييم.
التمرّس بطرائق الكشف عن الكلمات في المعجمات العربية.
التدريب على كتابة بعض النشاطات الكتابية مع الاستعمال الصحيح لعلامات الترقيم واجتناب الأخطاء الإملائية.
|
أهداف المساق |
|
مخرجات المساق |
|
AR112 مهارات الإتصال في اللغة العربية 2
(3) ساعة
يهدف هذا المقرر الى اكساب الطالب المهارات اللغوية التلية:
1ـ تنمية مهارات التذوق والتحليل لدى الطالب، إضافة الى التعرف على أصول النطق السليم للأصوات، والقراءة الدقيقة للنصوص، وكذلك الإلمام بفنون البلاغة العربية، والتدريب على بعض نماذجها. من ناحية أخرى يهدف المقرر الى ـ التعرف على بعض الأنواع الأدبية، وفهم عناصرها وأسس تحليل النصوص وكذلك التعرف على الخطوات الأساسية لكتابة البحث.
علاقاتها، وكذلك الأسس النحوية التي تبنى عليها قواعد اللغة العربية – المحادثة وطرق التواصل بين الدارسين من جهة والتعامل باللغة العربية من جهة أخرى – الكتابة والاستيعاب – وذلك من خلال الفصل الدراسي كاملا.
رمز المساق |
AR112 |
اسم المساق |
مهارات الإتصال في اللغة العربية 2 |
المتطلب السابق |
AR111 |
الساعات المعتمدة |
3 |
وصف المساق |
يهدف هذا المقرر الى اكساب الطالب المهارات اللغوية التلية:
1ـ تنمية مهارات التذوق والتحليل لدى الطالب، إضافة الى التعرف على أصول النطق السليم للأصوات، والقراءة الدقيقة للنصوص، وكذلك الإلمام بفنون البلاغة العربية، والتدريب على بعض نماذجها. من ناحية أخرى يهدف المقرر الى ـ التعرف على بعض الأنواع الأدبية، وفهم عناصرها وأسس تحليل النصوص وكذلك التعرف على الخطوات الأساسية لكتابة البحث.
علاقاتها، وكذلك الأسس النحوية التي تبنى عليها قواعد اللغة العربية – المحادثة وطرق التواصل بين الدارسين من جهة والتعامل باللغة العربية من جهة أخرى – الكتابة والاستيعاب – وذلك من خلال الفصل الدراسي كاملا.
|
أهداف المساق |
|
مخرجات المساق |
|
AR114 مقدمة في الكتابة الإبداعية باللغة العربية
(4) ساعة
يسعى هذا المساق إلى تزويد طلاب ELLT بمقدمة للمعرفة اللازمة لمفاهيم الكتابة الإبداعية ومهاراتها والشخصيات الرئيسية في اللغة العربية.
رمز المساق |
AR114 |
اسم المساق |
مقدمة في الكتابة الإبداعية باللغة العربية |
المتطلب السابق |
AR113 |
الساعات المعتمدة |
4 |
وصف المساق |
يسعى هذا المساق إلى تزويد طلاب ELLT بمقدمة للمعرفة اللازمة لمفاهيم الكتابة الإبداعية ومهاراتها والشخصيات الرئيسية في اللغة العربية. |
أهداف المساق |
|
مخرجات المساق |
|
BE322/4 الريادة وإدارة المشروعات الصغيرة
(4) ساعة
يُعتبر هذا المقرر تمهيدي وله أربع ساعات معتمدة، ولا يتطلب معرفة متعمّقة في مجال الأعمال. ويعطي الطلبة فكرة عن الأعمال بمفهومها العالمي. ولا يندرج هذا المقرر ضمن المقررات النظرية بل أنه يركز على النواحي العلمية التطبيقية ، ويهدف إلى التعريف بالفرص المتاحة والتحديات في بيئة الأعمال المعاصرة ويعتمد نجاح أي مشروع على عدة عوامل مثل: التسويق، الإدارة والقيادة، الموارد البشرية، التمويل والدعم اللوجيستي والتخطيط ومعرفة بيئة العمل. ويعرض المقرر لبعض المصنوعات في مجال الأعمال مثل عوامل الريادة الناجحة، تطوير الخطط، أشكال الملكية في مجال الأعمال، أساليب الإدارة والقيادة ، التسوية والبحوث التكنولوجي والتجارة الإلكترونية، فَهِم البيانات المالية ودراسة مدى الجدوى للمشاريع الجديدة.
رمز المساق |
BE322/4 |
اسم المساق |
الريادة وإدارة المشروعات الصغيرة |
المتطلب السابق |
B120 |
الساعات المعتمدة |
4 |
وصف المساق |
يُعتبر هذا المقرر تمهيدي وله أربع ساعات معتمدة، ولا يتطلب معرفة متعمّقة في مجال الأعمال. ويعطي الطلبة فكرة عن الأعمال بمفهومها العالمي. ولا يندرج هذا المقرر ضمن المقررات النظرية بل أنه يركز على النواحي العلمية التطبيقية ، ويهدف إلى التعريف بالفرص المتاحة والتحديات في بيئة الأعمال المعاصرة ويعتمد نجاح أي مشروع على عدة عوامل مثل: التسويق، الإدارة والقيادة، الموارد البشرية، التمويل والدعم اللوجيستي والتخطيط ومعرفة بيئة العمل. ويعرض المقرر لبعض المصنوعات في مجال الأعمال مثل عوامل الريادة الناجحة، تطوير الخطط، أشكال الملكية في مجال الأعمال، أساليب الإدارة والقيادة ، التسوية والبحوث التكنولوجي والتجارة الإلكترونية، فَهِم البيانات المالية ودراسة مدى الجدوى للمشاريع الجديدة. |
أهداف المساق |
|
مخرجات المساق |
|
CH101 اللغة الصينية للمبتدئين (1)
(3) ساعة
يعرض هذا المقرر لأساسيات اللغة الصينية والتي تشتمل على الحروف والمصطلحات اليومية الشائعة والجمل البسيطة والحوارات القصيرة والفقرات المختصرة. ويتم التركيز على مهارات اللغة الأربعة: القراءة والكتابة والإستماع والتحدث. وسوف يتم تقديم المادة الدراسية بصورتها المسموعة والمرئية وباستخدام الأسلوب التفاعلي التواصلي في التدريس، إضافة إلى أساليب التدريس الأخرى التي تُمكِّن الطلبة من الإعتماد على أنفسهم من خلال التعلم الذاتي.
رمز المساق |
CH101 |
اسم المساق |
اللغة الصينية للمبتدئين (1) |
المتطلب السابق |
- |
الساعات المعتمدة |
3 |
وصف المساق |
يعرض هذا المقرر لأساسيات اللغة الصينية والتي تشتمل على الحروف والمصطلحات اليومية الشائعة والجمل البسيطة والحوارات القصيرة والفقرات المختصرة. ويتم التركيز على مهارات اللغة الأربعة: القراءة والكتابة والإستماع والتحدث. وسوف يتم تقديم المادة الدراسية بصورتها المسموعة والمرئية وباستخدام الأسلوب التفاعلي التواصلي في التدريس، إضافة إلى أساليب التدريس الأخرى التي تُمكِّن الطلبة من الإعتماد على أنفسهم من خلال التعلم الذاتي. |
أهداف المساق |
|
مخرجات المساق |
|
CH102 اللغة الصينية للمبتدئين (2)
(3) ساعة
يؤسس هذا المقرر على ما تعلَّمه الطلبة في المستوى الأول من اللغة الصينية، حيث يعمل على زيادة حصيلة الطالب من التعابير والمصطلحات اليومية وكذلك بالنسبة للجمل القصيرة الأكثر استخداما وبعض الجمل القصيرة. وبينما يعمل المقرر على تطوير مهارتي الإستماع والتحدث، إلا أنه يركّز بالدرجة الأولى على مهارتي القراءة والكتابة. وستكون اللقاءات الصّفية ذات طابع تواصلي وتفاعلي، كما سيتم تحكيم الطلبة من الاعتماد على أنفسهم من خلال التعلم الذاتي.
رمز المساق |
CH102 |
اسم المساق |
اللغة الصينية للمبتدئين (2) |
المتطلب السابق |
CH101 |
الساعات المعتمدة |
3 |
وصف المساق |
يؤسس هذا المقرر على ما تعلَّمه الطلبة في المستوى الأول من اللغة الصينية، حيث يعمل على زيادة حصيلة الطالب من التعابير والمصطلحات اليومية وكذلك بالنسبة للجمل القصيرة الأكثر استخداما وبعض الجمل القصيرة. وبينما يعمل المقرر على تطوير مهارتي الإستماع والتحدث، إلا أنه يركّز بالدرجة الأولى على مهارتي القراءة والكتابة. وستكون اللقاءات الصّفية ذات طابع تواصلي وتفاعلي، كما سيتم تحكيم الطلبة من الاعتماد على أنفسهم من خلال التعلم الذاتي. |
أهداف المساق |
|
مخرجات المساق |
|
يسعى هذا المقرر للطلاب أنواع الأدب الخمسة بالإضافة إلى تعريفهم بالعناصر والمفاهيم الأدبية. تشمل هذه الأنواع القصة القصيرة والشعر والدراما والسيرة الذاتية والمقال.
رمز المساق |
E121 |
اسم المساق |
|
المتطلب السابق |
EL117: Writing EL119: Oral & Presentation Skills |
الساعات المعتمدة |
4 |
وصف المساق |
يسعى هذا المقرر للطلاب أنواع الأدب الخمسة بالإضافة إلى تعريفهم بالعناصر والمفاهيم الأدبية. تشمل هذه الأنواع القصة القصيرة والشعر والدراما والسيرة الذاتية والمقال. |
أهداف المساق |
|
مخرجات المساق |
|
E302A الأدب والإبداع 1
(8) ساعة
يرتكز الجزء الأول بشكل أساسي على اللغويات ، خاصةً علم الأسلوب ، كما يتضمن وحدات تدور حول الدراسات الإبداعية في الكتابة والترجمة. تتضمن الوحدة الأخيرة دراسة مثال تطبيقي، ثم ينتقل الى دراسة الإبداع في الرواية و الحكايات و يتحدث حول وجودها الديناميكي في كل الآداب الإنسانية إضافة الى علاقتها بحياة الانسان.
أما الجزء الثاني فهو متعدد التخصصات، يستخدم أطرا من علم اللغة الاجتماعي ، والإثنوغرافيا اللغوية ، وعلم الاجتماع ،إضافة الى الكتابة الإبداعية ، ودراسات في الترجمة ودراسات متعددة الوسائط.
رمز المساق |
E302A |
اسم المساق |
الأدب والإبداع 1 |
المتطلب السابق |
U214B - U210B |
الساعات المعتمدة |
8 |
وصف المساق |
يرتكز الجزء الأول بشكل أساسي على اللغويات ، خاصةً علم الأسلوب ، كما يتضمن وحدات تدور حول الدراسات الإبداعية في الكتابة والترجمة. تتضمن الوحدة الأخيرة دراسة مثال تطبيقي، ثم ينتقل الى دراسة الإبداع في الرواية و الحكايات و يتحدث حول وجودها الديناميكي في كل الآداب الإنسانية إضافة الى علاقتها بحياة الانسان.
أما الجزء الثاني فهو متعدد التخصصات، يستخدم أطرا من علم اللغة الاجتماعي ، والإثنوغرافيا اللغوية ، وعلم الاجتماع ،إضافة الى الكتابة الإبداعية ، ودراسات في الترجمة ودراسات متعددة الوسائط.
|
أهداف المساق |
|
مخرجات المساق |
|
E302B الأدب والإبداع 2
(8) ساعة
بالإضافة الى استكمال البحث المتبقي من الجزء الأول من هذا المقرر حول دراسة الإبداع في الرواية إضافة الى علاقتها بحياة الناس، يدرس هذا المقرر بإسهاب جوانب "سياسة اللغة والإبداع في عالم العولمة" وكيف يوفر الإبداع اللغوي مورداً للنشاط السياسي، كما يبحث سياسات الإنتاج الإبداعي الى جانب المُلكية والتقييم. وتعتمد أجزاءه على النهج التحليلي وأطره من الأساليب، والسيميائية الاجتماعية، وعلم الجمال متعدد الوسائط، ودراسات الخطاب والبلاغة.
رمز المساق |
E302B |
اسم المساق |
الأدب والإبداع 2 |
المتطلب السابق |
E300A - E302A |
الساعات المعتمدة |
8 |
وصف المساق |
بالإضافة الى استكمال البحث المتبقي من الجزء الأول من هذا المقرر حول دراسة الإبداع في الرواية إضافة الى علاقتها بحياة الناس، يدرس هذا المقرر بإسهاب جوانب "سياسة اللغة والإبداع في عالم العولمة" وكيف يوفر الإبداع اللغوي مورداً للنشاط السياسي، كما يبحث سياسات الإنتاج الإبداعي الى جانب المُلكية والتقييم. وتعتمد أجزاءه على النهج التحليلي وأطره من الأساليب، والسيميائية الاجتماعية، وعلم الجمال متعدد الوسائط، ودراسات الخطاب والبلاغة. |
أهداف المساق |
|
مخرجات المساق |
|
E304A سبر خواص النحو في اللغة الإنجليزية 1
(8) ساعة
صمم هذا المقرر لأي شخص يحتاج إلى إطار حديث لوصف وتحليل اللغة الإنجليزية المستخدمة في العالم اليوم.ولقد تمت صياغته كي يكون ذا أهمية واسعة: يتم استقاء أمثلة من ، من بين مجالات متعددة مثل المحادثة اليومية ، والروايات ، والكتابة الأكاديمية ووسائل الإعلام الإخبارية،ففي عملية دراسة القواعد اللغوية بهذه الطريقة ، يمكن للطلبة أن يتوقعوا تحسين فعاليتهم التواصلية ، بما في ذلك كتاباتهم الأكاديمية ، وأن يصبحوا أكثرقدرة على تمييز نصوص الآخرين.
سوف تهيء المهارات الفكرية والعلمية التي اكتسبت وشحذت في هذا المقررأي طالب بعد تخرجه من الجامعة للعمل في مختلف المجالات، بغض النظر عن المهنة التي يختار ممارستها.
رمز المساق |
E304A |
اسم المساق |
سبر خواص النحو في اللغة الإنجليزية 1 |
المتطلب السابق |
L201B |
الساعات المعتمدة |
8 |
وصف المساق |
صمم هذا المقرر لأي شخص يحتاج إلى إطار حديث لوصف وتحليل اللغة الإنجليزية المستخدمة في العالم اليوم.ولقد تمت صياغته كي يكون ذا أهمية واسعة: يتم استقاء أمثلة من ، من بين مجالات متعددة مثل المحادثة اليومية ، والروايات ، والكتابة الأكاديمية ووسائل الإعلام الإخبارية،ففي عملية دراسة القواعد اللغوية بهذه الطريقة ، يمكن للطلبة أن يتوقعوا تحسين فعاليتهم التواصلية ، بما في ذلك كتاباتهم الأكاديمية ، وأن يصبحوا أكثرقدرة على تمييز نصوص الآخرين.
سوف تهيء المهارات الفكرية والعلمية التي اكتسبت وشحذت في هذا المقررأي طالب بعد تخرجه من الجامعة للعمل في مختلف المجالات، بغض النظر عن المهنة التي يختار ممارستها.
|
أهداف المساق |
|
مخرجات المساق |
|
E304B سبر خواص النحو في اللغة الإنجليزية 2
(8) ساعة
يجمع الجزء الثاني من المقرر بين الوصف النحوي - القائم على نهج عملي يعتمد على تحليل الحاسوب - مع عرض يوضح كيف يمكن تطبيق هذه التقنيات التحليلية على البيانات والمشكلات في العالم الحقيقي.
كما يسلط الضوء أيضا على تطبيقات قواعد اللغة في المجالات المهنية مثل الترجمة والتدريس ، والقانون وعلم كتابة المعاجم.
وهو ايضا يركز على صنع المعنى النصّي نسج المعاني اضافة الى التماسك المعنوي والنحوي وتنظيم الرسائل.
رمز المساق |
E304B |
اسم المساق |
سبر خواص النحو في اللغة الإنجليزية 2 |
المتطلب السابق |
E304B: E304A |
الساعات المعتمدة |
8 |
وصف المساق |
يجمع الجزء الثاني من المقرر بين الوصف النحوي - القائم على نهج عملي يعتمد على تحليل الحاسوب - مع عرض يوضح كيف يمكن تطبيق هذه التقنيات التحليلية على البيانات والمشكلات في العالم الحقيقي.
كما يسلط الضوء أيضا على تطبيقات قواعد اللغة في المجالات المهنية مثل الترجمة والتدريس ، والقانون وعلم كتابة المعاجم.
وهو ايضا يركز على صنع المعنى النصّي نسج المعاني اضافة الى التماسك المعنوي والنحوي وتنظيم الرسائل.
|
أهداف المساق |
|
مخرجات المساق |
|
EA300A ادب الاطفال (1)
(8) ساعة
يعكس هذا المقرر الاهتمام المتزايد بادب الاطفال . ويتناول دراسة ادب الاطفال من البدايات في القرن الثامن عشر ممثلاً بحكايات الاطفال الخيالية ومروراً بالقرن التاسع عشر وانتهاءً بمختارات معاصرة من روايات الاطفال التي تمثل الاتجاهات الحديثة بحيث يتعرف الطالب على اهداف ادب الاطفال وخصائصه واسباب رواجه وانتشاره .
رمز المساق |
EA300A |
اسم المساق |
ادب الاطفال (1) |
المتطلب السابق |
A230B Reading and Studying Literature (II) |
الساعات المعتمدة |
8 |
وصف المساق |
يعكس هذا المقرر الاهتمام المتزايد بادب الاطفال . ويتناول دراسة ادب الاطفال من البدايات في القرن الثامن عشر ممثلاً بحكايات الاطفال الخيالية ومروراً بالقرن التاسع عشر وانتهاءً بمختارات معاصرة من روايات الاطفال التي تمثل الاتجاهات الحديثة بحيث يتعرف الطالب على اهداف ادب الاطفال وخصائصه واسباب رواجه وانتشاره . |
أهداف المساق |
|
مخرجات المساق |
|
EA300B ادب الاطفال (2)
(8) ساعة
يؤسس هذا الجزء من المقرر على الجزء الاول ، ويركز على ادب الاطفال في القرن العشرين ، كما يحلل اثر الصور في كتب الاطفال اضافة الى دراسة الاتجاهات الحديثة في ادب الاطفال في بداية القرن الحادي والعشرين
رمز المساق |
EA300B |
اسم المساق |
ادب الاطفال (2) |
المتطلب السابق |
EA300A Children’s Literature (I) |
الساعات المعتمدة |
8 |
وصف المساق |
يؤسس هذا الجزء من المقرر على الجزء الاول ، ويركز على ادب الاطفال في القرن العشرين ، كما يحلل اثر الصور في كتب الاطفال اضافة الى دراسة الاتجاهات الحديثة في ادب الاطفال في بداية القرن الحادي والعشرين |
أهداف المساق |
|
مخرجات المساق |
|
ED256 أساليب التدريس
(4) ساعة
يهدف هذا المقرر، بطبيعته العملية، إلى ربط نتائج الأبحاث حول تعلم اللغة الإنجليزية بأساليب التدريس الفعلية، حيث يُمكِّن الطالب من التَعرّف على أساليب وطرق تدريس اللغة الإنجليزية القديمة منها والحديثة مثل الأسلوب التواصلي وتأثيرها في طرق التدريس. كما يعرض المقرر لأساليب عملية في تدريس الاستيعاب السمعي والقراءة والكتابة والمفردات، والتي تأخذ الطابع العملي (مثل خطط الدّروس) والمناقشات التفاعلية، إضافة إلى واجبات ذات طبيعة عملية.
رمز المساق |
ED256 |
اسم المساق |
أساليب التدريس |
المتطلب السابق |
EL112 |
الساعات المعتمدة |
4 |
وصف المساق |
يهدف هذا المقرر، بطبيعته العملية، إلى ربط نتائج الأبحاث حول تعلم اللغة الإنجليزية بأساليب التدريس الفعلية، حيث يُمكِّن الطالب من التَعرّف على أساليب وطرق تدريس اللغة الإنجليزية القديمة منها والحديثة مثل الأسلوب التواصلي وتأثيرها في طرق التدريس. كما يعرض المقرر لأساليب عملية في تدريس الاستيعاب السمعي والقراءة والكتابة والمفردات، والتي تأخذ الطابع العملي (مثل خطط الدّروس) والمناقشات التفاعلية، إضافة إلى واجبات ذات طبيعة عملية. |
أهداف المساق |
|
مخرجات المساق |
|
رمز المساق |
EFL501 |
اسم المساق |
|
المتطلب السابق |
BA in English |
الساعات المعتمدة |
4 |
وصف المساق |
|
أهداف المساق |
|
مخرجات المساق |
A. Knowledge and understanding At the end of the module, learners should be able to: A1: Develop their understanding of the main theories of foreign language learning.
A2: Develop their knowledge of the relevant research conducted in the areas of foreign language learning. A3: Understand the role of the teacher as a facilitator of learning and knowledge.
B. Cognitive skills
At the end of the module learners should be able to: B1: Develop awareness of the differences between the major theories of foreign language learning
B2: Develop an understanding of the teaching and learning strategies and methods associated with each theoretical framework. B3: Learn where and when some aspects of the different theories /models of language learning may come together.
C. Practical and
professional skills
At the end of the module, learners should be able to:
C1: Critically analyse the major characteristics of each foreign language learning model.
C2: Adopt and apply the best foreign language learning strategies in actual classroom cooperative and interactive learning settings.
C3. Develop an evaluative approach to their discourse analysis through an integrated understanding of language use in communicative contexts.
D. Key transferable
skills
At the end of the module, learners should be able to:
D1: Express themselves clearly when discussing issues related to theories of foreign language learning.
D2: Develop skills on working co-operatively with others.
D3: Develop enhanced self-awareness of and confidence in their own skills and how these skills might be disseminated and used in new situations.
|
رمز المساق |
EFL502 |
اسم المساق |
|
المتطلب السابق |
BA in English |
الساعات المعتمدة |
4 |
وصف المساق |
|
أهداف المساق |
|
مخرجات المساق |
|
رمز المساق |
EFL503 |
اسم المساق |
|
المتطلب السابق |
EFL501 EFL502 |
الساعات المعتمدة |
4 |
وصف المساق |
|
أهداف المساق |
|
مخرجات المساق |
|
رمز المساق |
EFL504 |
اسم المساق |
|
المتطلب السابق |
EFL501 EFL502 |
الساعات المعتمدة |
4 |
وصف المساق |
|
أهداف المساق |
|
مخرجات المساق |
|
رمز المساق |
EFL505 |
اسم المساق |
|
المتطلب السابق |
EFL501 EFL502 |
الساعات المعتمدة |
4 |
وصف المساق |
|
أهداف المساق |
|
مخرجات المساق |
|
The module aims to help pre-service teachers:
• Attain organizational strategies
• Establish rules and procedures
• Manage student work
• Establish a positive climate for learning
• Plan and conduct instruction to prevent management problems
• Communicate effectively with students
• Use observational techniques and functional behaviour assessment techniques to analyze behaviour problems and determine appropriate interventions
• Implement classroom problem solving meetings to address problems
• Manage crisis situations in the classroom and school
رمز المساق |
EFL506 |
اسم المساق |
|
المتطلب السابق |
EFL501 EFL502 |
الساعات المعتمدة |
4 |
وصف المساق |
The module aims to help pre-service teachers:
• Attain organizational strategies
• Establish rules and procedures
• Manage student work
• Establish a positive climate for learning
• Plan and conduct instruction to prevent management problems
• Communicate effectively with students
• Use observational techniques and functional behaviour assessment techniques to analyze behaviour problems and determine appropriate interventions
• Implement classroom problem solving meetings to address problems
• Manage crisis situations in the classroom and school |
أهداف المساق |
|
مخرجات المساق |
|
رمز المساق |
EFL507 |
اسم المساق |
|
المتطلب السابق |
EFL 501 EFL 502 |
الساعات المعتمدة |
4 |
وصف المساق |
|
أهداف المساق |
|
مخرجات المساق |
|
رمز المساق |
EFL508 |
اسم المساق |
|
المتطلب السابق |
EFL 503 EFL 504 EFL 505 EFL 506 |
الساعات المعتمدة |
4 |
وصف المساق |
|
أهداف المساق |
|
مخرجات المساق |
|
رمز المساق |
EFL529 |
اسم المساق |
|
المتطلب السابق |
EFL501 EFL502 |
الساعات المعتمدة |
4 |
وصف المساق |
|
أهداف المساق |
|
مخرجات المساق |
|
رمز المساق |
EFL531 |
اسم المساق |
|
المتطلب السابق |
EFL529 |
الساعات المعتمدة |
12 |
وصف المساق |
|
أهداف المساق |
|
مخرجات المساق |
|
EL111 مهارات الاتصال في اللغة الإنجليزية ( 1 )
(3) ساعة
يتناول هذا المقرر المهارات اللغوية الأربعة : الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة بتركيز أكبر، إضافة إلي استخدام المفردات في سياقها والتراكيب اللغوية الصحيحة ، إلا أنه يسعى بالدرجة الأولى إلى تطوير مهارتي القراءة والكتابة على وجه الخصوص ، بحيث يتمكن الطلبة من كتابة المقالات متعددة الفقرات وقراءة النصوص وفهم المعاني حسب السياق، إضافة الى القدرة على التحدث باللغة الانجليزية بدرجة مقبولة.
رمز المساق |
EL111 |
اسم المساق |
مهارات الاتصال في اللغة الإنجليزية ( 1 ) |
المتطلب السابق |
EL099 |
الساعات المعتمدة |
3 |
وصف المساق |
يتناول هذا المقرر المهارات اللغوية الأربعة : الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة بتركيز أكبر، إضافة إلي استخدام المفردات في سياقها والتراكيب اللغوية الصحيحة ، إلا أنه يسعى بالدرجة الأولى إلى تطوير مهارتي القراءة والكتابة على وجه الخصوص ، بحيث يتمكن الطلبة من كتابة المقالات متعددة الفقرات وقراءة النصوص وفهم المعاني حسب السياق، إضافة الى القدرة على التحدث باللغة الانجليزية بدرجة مقبولة. |
أهداف المساق |
|
مخرجات المساق |
|
EL112 مهارات الاتصال في اللغة الانجليزية ( 2 )
(3) ساعة
يسعى هذا المقرر إلى تطوير قدرات الطالب في مهارتي القراءة والكتابة إلى درجة عالية بحيث يتمكن من اتقان مهارة القراءة بأنماطها المختلفة، إضافة إلى القدرة على كتابة المقالات الطويلة نسبياً ( 4 – 5 ) فقرات، وعدد يصل إلى )500( كلمة باستخدام التراكيب اللغوية السليمة والمفردات التي تناسب السياق، إضافة الى القدرة على التحدث باللغة الانجليزية بسهولة ويسر.
رمز المساق |
EL112 |
اسم المساق |
مهارات الاتصال في اللغة الانجليزية ( 2 ) |
المتطلب السابق |
EL111 |
الساعات المعتمدة |
3 |
وصف المساق |
يسعى هذا المقرر إلى تطوير قدرات الطالب في مهارتي القراءة والكتابة إلى درجة عالية بحيث يتمكن من اتقان مهارة القراءة بأنماطها المختلفة، إضافة إلى القدرة على كتابة المقالات الطويلة نسبياً ( 4 – 5 ) فقرات، وعدد يصل إلى )500( كلمة باستخدام التراكيب اللغوية السليمة والمفردات التي تناسب السياق، إضافة الى القدرة على التحدث باللغة الانجليزية بسهولة ويسر. |
أهداف المساق |
|
مخرجات المساق |
|
يسعى هذا المقرر إلى تمكين الطلبة من اكتساب مهارات كتابة المقالة، حيث يجري التركيز على الكتابة كعملية متكاملة تتناول التدرج والتسلسل في المراحل المختلفة لعملية الكتابة. كما يعمل هذا المقرر على تطوير الحصيلة اللغوية لدى الطالب وذلك من خلال التدريبات على بناء الجملة وترابطها والمشاكل التي تعتريها، نظراً لأن أنماط الكتابة المتعددة تحتاج إلى التراكيب اللغوية الخاصة بكل واحد منها. ويدرب المقرر الطلبة على مبادئ التوثيق العلمي.
رمز المساق |
EL117 |
اسم المساق |
الكتابة |
المتطلب السابق |
EL111 |
الساعات المعتمدة |
4 |
وصف المساق |
يسعى هذا المقرر إلى تمكين الطلبة من اكتساب مهارات كتابة المقالة، حيث يجري التركيز على الكتابة كعملية متكاملة تتناول التدرج والتسلسل في المراحل المختلفة لعملية الكتابة. كما يعمل هذا المقرر على تطوير الحصيلة اللغوية لدى الطالب وذلك من خلال التدريبات على بناء الجملة وترابطها والمشاكل التي تعتريها، نظراً لأن أنماط الكتابة المتعددة تحتاج إلى التراكيب اللغوية الخاصة بكل واحد منها. ويدرب المقرر الطلبة على مبادئ التوثيق العلمي. |
أهداف المساق |
2. أهداف المقرر يهدف هذا المقرر الى ما يلي: - التعرف على وسائط البلاغة المختلفة وأنواع المقالات من خلال قراءات مقتطفة من مقالات منشورة.
- دمج القراءة والكتابة من خلال الاطلاع على نص مكتوب وإعادة صياغته بلغة الطالب.
- كتابة مقالة منظمة تنظيما جيدا بدلالة عينة من المقالات المنشورة والتمارين التي تدرب الطالب على خطوات كتابة المقالات الأكاديمية.
- تدريب الطالب على مراجعة كتابة مقالاته ومقالات زملائه (peer review)
- انتاج كتابات تتميز بالدقة والجلاء وبما يقارب خلوها من الأخطاء النحوية وغيرها مثل استخدام أدوات الربط المناسبة والضمائرومايشبهها من أدوات الكتابة.
- كتابة مقالة داخل الصف الدراسي خلال مدة زمنية محددة للتدرب على مثل هذه المهارة في نهاية كل وحدة دراسية.
|
مخرجات المساق |
3. مخرجات التعلم المرجوة أ. المعرفة والفهم لدى الانتهاء من دراسة هذا المقرر يتوقع من الطلبة ما يلي: أ1. معرفة ما يقصد بكتابة المقال. أ2. إدراك هيكل الفقرة والمقال. أ3. التعرف على تقنيات توليد الأفكار والتشاور مع الأقران. أ4. فهم هيكل الجملة الأساسية وآليات كتابة مقال أكاديمي أ5. التعرف على الأخطاء المختلفة التي تعتري الجملة والضمائر وسواها مثل الأفعال وغير ذلك من أدوات تشكيل الجمل. أ6. اكتساب مهارات التحرير وتصحيح الطالب لأخطائه. أ7. التعرف على كيفية إيتاء ملاحظات حول كتابة نظرائهم فيما يتعلق بالمحتوى، والتنظيم ، والمشاكل اللغوية. ب. المهارات المعرفية لدى الانتهاء من دراسة هذا المقرر يتوقع من الطلبة ما يلي: ب1. الحصول على معلومات حول صياغة مقال متطور ومنظم ومتماسك. ب2. تطوير مهارتهم التحليلية والنقدية. ب3. اكتساب القدرة على ملاحظة كيف تعمل اللغة في نماذج المقالات وتحرير التمارين والتعليقات. ج. المهارات العملية والمهنية لدى الانتهاء من دراسة هذا المقرر يتوقع من الدارسين أن يكونوا قد تمكنوا من: ج1. التعرف بشكل كامل على المراحل المختلفة من كتابة مقال أكاديمي. ج2. كتابة نص صحيح نحويا واستخدام عبارات متخصصة ومنسجمة مع موضوع الواجب المطلوب. ج3. تحرير ما يكتبونه من مقالات إضافة الى تحريرما يكتبه نظرائهم. د. المهارات الرئيسية القابلة للتحويل لدى الانتهاء من دراسة هذا المقرر يتوقع من الدارسين أن يكونوا قد تمكنوا من: د1. تطوير مهارات كتابية أفضل من خلال التعرف على الوسائل المختلفة لكتابة المقال. د2. تحسين لغتهم المكتوبة واكتساب كلمات إضافية من خلال تعدد قراءاتهم وبحوثهم ونشاطاتهم اللغوية والتحريرية. د3. الاستفادة من تعليقات اساتذتهم من أجل تطوير مهارات الكتابة لديهم. د4. اكتساب الثقة في كتابة الواجبات من تجاربهم في الكتابة الصفية ضمن مدة محددة. |
EL118 مفهوم القراءة
(4) ساعة
يسعى هذا المقرر إلى تطوير مهارة القراءة لدى الطلبة وزيادة حصيلتهم من المفردات وتحضيرهم لاستخداماتها في موضوعات ومواقف متعددة. ويأتي ذلك من خلال تدريب الطالب على طرق وأساليب متنوعة في عملية القراءة ليتمكن من فهم النصوص المقروءة. كما يسعى إلى تحسين الكفاءة اللغوية لدى الطالب من خلال التعامل مع المفردات في سياقاتها المختلفة.
رمز المساق |
EL118 |
اسم المساق |
مفهوم القراءة |
المتطلب السابق |
Reading course is EL111: General English Communication Skills (I). |
الساعات المعتمدة |
4 |
وصف المساق |
يسعى هذا المقرر إلى تطوير مهارة القراءة لدى الطلبة وزيادة حصيلتهم من المفردات وتحضيرهم لاستخداماتها في موضوعات ومواقف متعددة. ويأتي ذلك من خلال تدريب الطالب على طرق وأساليب متنوعة في عملية القراءة ليتمكن من فهم النصوص المقروءة. كما يسعى إلى تحسين الكفاءة اللغوية لدى الطالب من خلال التعامل مع المفردات في سياقاتها المختلفة. |
أهداف المساق |
2. أهداف المقرر يهدف هذا المقرر الى ما يلي: 1.اكتساب مهارات معاينة النصوص ومسحها واستنباط المعنى من السياق والتعرف على الفكرة الأساسية للنص وتلخيصه. 2. رفع مستوى الكفاءة اللغوية لدى الطلبة والتعرف على معاني النصوص. 3. مساعدة الطلبة على التحول الى الاستقلالية في التعلم بأخذ المبادرة لاكتساب وبناء مخزون خاص بهم من المفردات اللغوية. 4. إرشاد الطلبة الى التعرف على المفردات الجديدة المتخصصة ووسائل استخدامها. |
مخرجات المساق |
3. مخرجات التعلم المرجوة أ. المعرفة والفهم في نهاية المقرر يتوقع من الطلبة ما يلي: أ1. إظهار فهم النصوص المطلوب قراءتها. أ2. إبداء المعرفة باستراتيجيات التعلم المكتسبة و بفهمها. أ3. إبداء المعرفة بالمعاني المختلفة للكلمات للوصول الى فهم أفضل للنصوص من خلال سياقها. ب. المهارات المعرفية لدى الانتهاء من دراسة المقرر يتوقع من الدارسين أن يكونوا قد تمكنوا من: ب1. البحث عن وجمع معلومات محددة تتعلق بالموضوعات المطروحة للنقاش. ب2. استخلاص استنتاجات للمواضيع التي تمت مناقشتها بناءً على البيانات التي تم جمعها والمعلومات التي تم تحليلها. ب3.استخدام الكلمات المستفادة من سيناريوهات الحياة الحقيقية. ب4. تحسين مهارات التفكير التحليلي والنقدي من خلال تحديد "المعاني" الممكنة. ب5.تحليل وظائف اللغة المستخدمة وتحديد التعبيرات اللغوية المفيدة. ج. المهارات العملية والمهنية لدى الانتهاء من دراسة المقرر يتوقع من الدارسين أن يكونوا قد تمكنوا من: ج1. التواصل باللغة الإنجليزية شفوياً وكتابة في مناسبات مختلفة. . أو صور الخ للإيضاحFlipcharts أوPowerpoint تقديم عروض شفهية مستخدما ج2. ج3. تقييم د. المهارات الرئيسية القابلة للتحويل لدى الانتهاء من دراسة المقرر يتوقع من الدارسين أن يكونوا قد تمكنوا من: د1. اغناء حصيلة الطالب من خلال التمعن بالمواد الجديدة والكتابة حولها. د2. تطوير الثقة بالقدرة على التخاطب. د3. تطوير مهارات عرض الموضوعات |
EL119 المهارات الشفوية
(4) ساعة
يسعى هذا المقرر إلى تطوير مهارة التحدث باللغة الإنجليزية وتمكين الطلبة من التواصل شفاهية في مواقف وسياقات متعددة بغرض الحوار والنقاش في موضوعات أكاديمية ومهنية واجتماعية. ويأتي ذلك من خلال تدريب الطلبة على طرق الحوار باستخدام الطريقة الصحيحة في التحدث وفي المقابلات الرسمية وطرح الأسئلة والإجابة عنها، إضافة إلى التحكم في نبرة الصوت وتعابير الوجه ....الخ.
رمز المساق |
EL119 |
اسم المساق |
المهارات الشفوية |
المتطلب السابق |
EL111 |
الساعات المعتمدة |
4 |
وصف المساق |
يسعى هذا المقرر إلى تطوير مهارة التحدث باللغة الإنجليزية وتمكين الطلبة من التواصل شفاهية في مواقف وسياقات متعددة بغرض الحوار والنقاش في موضوعات أكاديمية ومهنية واجتماعية. ويأتي ذلك من خلال تدريب الطلبة على طرق الحوار باستخدام الطريقة الصحيحة في التحدث وفي المقابلات الرسمية وطرح الأسئلة والإجابة عنها، إضافة إلى التحكم في نبرة الصوت وتعابير الوجه ....الخ. |
أهداف المساق |
2. أهداف المقرر يزود هذا المقرر المتعلم بمعلومات حول ما يلي: 1. تحديد الأصناف والسياقات المختلفة لاستخدام اللغة مثل المناقشة والحوار المبني على الأسئلة والأجوبة واجراء المقابلات إضافة الى استخدام البنى اللغوية المناسبة. 2. استخلاص وتوفير المعلومات في المناسبات العادية والأكاديمية والاجتماعية. 3. استخدام ملامح اللغة الإنجليزية المنطوقة مثل التشديد وارتفاع الصوت والتنغيم بطريقة طبيعية وبطلاقة. 4. تحضير عرض لتقديم موضوع معين يعكس بنية وتنظيما جيدين. |
مخرجات المساق |
3. مخرجات التعلم المرجوة أ. المعرفة والفهم لدى الانتهاء من دراسة المقرر يتوقع من الطلبة ما يلي: أ1. معرفة التراكيب المناسبة لمختلف السياقات والمواقف الاجتماعية. أ2. التعرف على التقنيات غير اللفظية المختلفة لدعم التواصل اللفظي. أ3. فهم الأسئلة التي تتطلب إجابات قصيرة أو مطولة. أ4. فهم كيف تستخدم اللغة لأغاض مختلفة. ب. المهارات المعرفية التحليلية ب1. إنتاج خطابات مدمجة ذات أفكار ولغة واضحة. ب2. تطوير القدرة على إعادة إنتاج محتوى نص باللغة الإنجليزية شفهيا بعد سماعه أو قراءته. ب3. القادرة على ملاحظة كيف تعمل اللغة الإنجليزية لدى تصوير الأدوار وابراز هويات المتحدثين. ج. المهارات العملية والمهنية لدى الانتهاء من دراسة المقرر يتوقع من الدارسين أن يكونوا قد تمكنوا من: ج1. التعرف بشكل كامل على المستويات المختلفة من اللغة الرسمية في المناسبات المتباينة. ج2. توقع اجابات المتحدثين الآخرين. ج3. القادرة على تقديم عرض جيد الإعداد. د. المهارات الرئيسية القابلة للتحويل لدى الانتهاء من دراسة المقرر يتوقع من الدارسين أن يكونوا قد تمكنوا من: د1. تطوير مهارات شفهية أفضل من خلال مناقشات داخل الصفوف والأنشطة الأخرى. د2. زيادة المفردات الخاصة بهم من خلال الموضوعات المطلوبة الجديدة والمناقشات الصفية. د3. دعم الثقة بقدرتهم على التخاطب و على التفاوض وعلى التعبير عن رغباتهم |
EL120 علم الأصوات واللسانيات الانجليزية
(4) ساعة
يقدم مقرر مقدمة في اللغة E120 للطلاب أساسيات علم اللغة وصوتيات اللغة الإنجليزية. ويقدم هذا المساق للمتعلم علم اللغة واللغويات، وكذلك يقدم الجوانب الرئيسية لدراسة اللغة: الصوتيات ، علم نظام الأصوات (فُونُولُوجيَا)، علم الصرف ، علم النحو ، علم الدلالة، علم التداولية
رمز المساق |
EL120 |
اسم المساق |
علم الأصوات واللسانيات الانجليزية |
المتطلب السابق |
EL111 |
الساعات المعتمدة |
4 |
وصف المساق |
يقدم مقرر مقدمة في اللغة E120 للطلاب أساسيات علم اللغة وصوتيات اللغة الإنجليزية. ويقدم هذا المساق للمتعلم علم اللغة واللغويات، وكذلك يقدم الجوانب الرئيسية لدراسة اللغة: الصوتيات ، علم نظام الأصوات (فُونُولُوجيَا)، علم الصرف ، علم النحو ، علم الدلالة، علم التداولية |
أهداف المساق |
2. أهداف المقرر يهدف هذا المقرر الى ما يلي: 1. تعريف الطلاب بكل من علم الصوتيات واللغويات بطريقة سهلة وعملية. 2. تدريبهم تدريبًا وافرًا في كلا التخصصين. 3. تعريفهم بالمصطلحات الأساسية المستخدمة في علمي الصوتيات واللغويات. 4. تهيئتهم لدراسة المقررات اللغوية المتقدمة في برنامج الاجازة في اللغة الإنجليزية وآدابها. (B.A.) |
مخرجات المساق |
3. مخرجات التعلم المرجوة أ. المعرفة والفهم لدى الانتهاء من دراسة هذا المقرر يتوقع من الدارسين أن يكونوا قد تمكنوا من: أ1. فهم تعريف اللغويات كعلم وبعض الفروع المتصلة به. أ2. تعلم المكون الصوتي الذي يتعلق بأصوات اللغة الإنجليزية بما في ذلك تصنيف الأصوات والبحث عنها في المعاجم والاستماع اليها عبر الانترنت وكتابتها بالأحرف الصوتية. فهم محتوى علم اللغة بما في ذلك النحو والصرف وتركيب الجمل إضافة الى علم المعاني. أ3. ب. المهارات المعرفية لدى الانتهاء من دراسة هذا المقرر يتوقع من الدارسين أن يكونوا قد تمكنوا من: ب1. التعرف على أصوات اللغة الانجليزية وكتابتها بالرموز الصوتية. ب2. لفظ الكلمات بشكل صحيح بما في ذلك صحة التشديد والتنغيم. ب3. تقطيع الكلمات الى مقاطع والتمييز بين أنواع تلك المقاطع. ب4. التعرف على بنية الجُمل وأنواعها و عناصرها الأساسية. ج. المهارات العملية والمهنية لدى الانتهاء من دراسة هذا المقرر يتوقع من الدارسين أن يكونوا قد تمكنوا من: ج1. لفظ كلمات اللغة بشكل صحيح. ج2. فهم ما يقال باللغة الإنجليزية. د. المهارات الرئيسية القابلة للتحويل لدى الانتهاء من دراسة هذا المقرر يتوقع من الدارسين أن يكونوا قد تمكنوا من: د1. أن يتمكن الطالب من تعريف المفاهيم اللغوية الأساسية التي سوف يجدها لاحقاً في المقررات الأكثر تقدماً. د2. أن يستطيع الدارس كتابة الكلمات بالأحرف الصوتية. د3. تقطيع الكلمات الى مقاطع والتعرف على القاطع المشددة.
|
EL121 مقدمة في الأدب
(4) ساعة
يسعى هذا المقرر للطلاب أنواع الأدب الخمسة بالإضافة إلى تعريفهم بالعناصر والمفاهيم الأدبية. تشمل هذه الأنواع القصة القصيرة والشعر والدراما والسيرة الذاتية والمقال.
رمز المساق |
EL121 |
اسم المساق |
مقدمة في الأدب |
المتطلب السابق |
EL117 & EL119 |
الساعات المعتمدة |
4 |
وصف المساق |
يسعى هذا المقرر للطلاب أنواع الأدب الخمسة بالإضافة إلى تعريفهم بالعناصر والمفاهيم الأدبية. تشمل هذه الأنواع القصة القصيرة والشعر والدراما والسيرة الذاتية والمقال. |
أهداف المساق |
|
مخرجات المساق |
3. مخرجات التعلم المرجوة أ. المعرفة والفهم لدى الانتهاء من دراسة هذا المقرر يتوقع من الدارسين أن يكونوا قد تمكنوا من: أ1. ابداء معرفتهم وفهمهم للأنواع الأدبية المختلفة (مثل القصة القصيرة والشعرروالرواية والمقال الادبي). أ2. اظهار معرفتهم وفهمهم بالعناصر الأدبية (مثل الشخصية ، الحبكة ، الإعداد ، وجهة النظر ، الأسلوب ، والموضوع). أ3. تعلم المصطلحات والمفاهيم الأدبية. أ4. معرفة خلفيات العمل الادبي التاريخية والثقافية والاجتماعية. أ5. معرفة تعدد الأبعاد للنصوص الأدبية من حيث الأخلاق والجماليات. ب. المهارات المعرفية لدى الانتهاء من دراسة هذا المقرر يتوقع من الدارسين أن يكونوا قد تمكنوا من: ب1. التعرف على السمات المميزة لكل نوع من الأنواع الأدبية المذكورة أعلاه وتحليلها. ب2. التعرف على المصطلحات والمفاهيم الأدبية اللازمة لمناقشة النصوص الأدبية. ب3. مقارنة واظهار تباين الأساليب الأدبية المختلفة في تحليل النصوص (النهج الموجه نحو النص والآخر الموجه صوب المؤلف والثالث الموجه صوب القارئ). ج. المهارات العملية والمهنية لدى الانتهاء من دراسة هذا المقرر يتوقع من الدارسين أن يكونوا قد تمكنوا من: ج1. تطبيق مختلف الاستراتيجيات التحليلية والنقدية على الأنواع الأدبية. ج2. اكتساب القدرة على الجدل المتعلق بالرسائل الصريحة والضمنية في نص أدبي. ج3. تقييم السياق التاريخي والثقافي للنصوص الأدبية المختلفة والسيرة الذاتية لكاتبها. ج4. التخطيط لبحث مناسب يعتمد على التوليف والتحليل ونقد مصادر مختلفة. د. المهارات الرئيسية القابلة للتحويل لدى الانتهاء من دراسة هذا المقرر يتوقع من الدارسين أن يكونوا قد تمكنوا من: د1. معرفة المفاهيم والمصطلحات الأدبية الرئيسية المناسبة للأنواع الأدبية المختلفة. د2. النظر في النصوص الأدبية وغيرها بشكل عاكس ونقد د3. بناء حجة متماسكة وذات صلة بدعم من الأدلة من المصادر الأولية والثانوية. |
EL122 كتابة البحوث
(4) ساعة
يمهد هذا المقررلكتابة البحوث بإعطاء الطلبة فكرة عن أنواع البحوث وكيفية تطويرها، كما يشجع الطلبة على اختيار البحث المناسب وتقويمه والبحث عن المصادر المناسبة والتمييز بين الغث والسمين منها.
وهو أيضا يعلم الطالب كيف يدخل المعلومات التي يختارها ضمن متن البحث عن طريق الاقتباس واعادة الصياغة.
رمز المساق |
EL122 |
اسم المساق |
كتابة البحوث |
المتطلب السابق |
EL117 |
الساعات المعتمدة |
4 |
وصف المساق |
يمهد هذا المقررلكتابة البحوث بإعطاء الطلبة فكرة عن أنواع البحوث وكيفية تطويرها، كما يشجع الطلبة على اختيار البحث المناسب وتقويمه والبحث عن المصادر المناسبة والتمييز بين الغث والسمين منها.
وهو أيضا يعلم الطالب كيف يدخل المعلومات التي يختارها ضمن متن البحث عن طريق الاقتباس واعادة الصياغة.
|
أهداف المساق |
2. أهداف المقرر يهدف هذا المقرر الى ما يلي: 1. تشجيع الطلبة على تحليل موضوع البحث وعلى طرق النقد. 2. التفريق بين مصادر البحث الرئيسية والثانوية. 3. دمج المواد الثانوية ذات الصلة في الاقتباسات، وإعادة الصياغة والملخصات 4. فهم أهمية تدوين الملاحظات والببليوغرافيا المشروحة. 5. استخدام نظام تنسيق الوثائق البحثية (نظام هارفارد لهذه الفئة). |
مخرجات المساق |
3. مخرجات التعلم المرجوة أ. المعرفة والفهم لدى الانتهاء من دراسة هذا المقرر يتوقع من الدارسين أن يكونوا قد تمكنوا من: أ1.قراءة ومناقشة نماذج متنوعة من المصادر الرئيسية والثانوية. أ2. بناء فهم للأفكار والمفاهيم من الموضوعات المختارة. أ3. تطوير الأفكار الرئيسية وتوضيحها وإيجاد ما يدعمها. أ4. تجميع المعلومات من مصادر مختلفة لإنشاء المسودة الأولى. ب. المهارات المعرفية والنقدية لدى الانتهاء من دراسة هذا المقرر يتوقع من الدارسين أن يكونوا قد تمكنوا من: ب1. التضييق والتركيز على موضوع البحث المحدد ب2. كتابة أسئلة واجوبة على النصوص للتعمق بالبحث فيها. ب3. تطوير نهج تقييمي لكتابتهم وكذلك للنصوص المكتوبة من قبل الآخرين. ب4. تطوير مهارة استخدام المقتطفات والملخصات. ج. المهارات العملية والمهنية لدى الانتهاء من دراسة هذا المقرر يتوقع من الدارسين أن يكونوا قد تمكنوا من: ج1. كتابة موضوع فرضية البحث. ج2. تطوير مخطط البحث. ج3. ممارسة أصول تطوير الأدلة للاستشهاد بها مثل الاقتباس، إعادة صياغة الجمل والتلخيص. ج4. تنظيم قائمة الاعمال المستشهد بها على نموذج نظام هارفارد. ج5. تنمية مهارتهم في تطوير مشروع بحثهم و تحريره وصقله. د. المهارات الرئيسية القابلة للتحويل لدى الانتهاء من دراسة هذا المقرر يتوقع من الدارسين أن يكونوا قد تمكنوا من: د1. تقديم موضوعاتهم البحثية والدفاع عنها مدعمة بالأدلة المثبتة من مصادر البحث الرئيسية والثانوية. د2. يكون المتعلمون قد مارسوا الكتابة التأملية وتطوير الوعي السليم بمتابعة أطروحة البحث لاستخدامها في مواضع جديدة. |
EL123 تحليل الخطاب
(4) ساعة
يهدف هذا المقرر الى اكساب الطلبة مهارات لغوية وادراكية تعزز من كفاءتهم في التواصل اللغوي.
كما يهدف الى شرح مفهوم الخطاب اللغوي وعلاقته مع وسائط اللغة في التحدث والكتابة اضافة الى الطريقة التي ينظر اليه من خلال منظور النظريات اللغوية المختلفة (اللغوية والاجتماعية والادراكية). يدرس الطلبة في هذا المقرر تقسيم النصوص المكتوبة والمنطوقة الى عدة أصناف نحوية وغيرها أهمها الموضوع الذي تتم مناقشته وترابطه اضافة الى التخصص والعلاقة بين المتحدثين.
رمز المساق |
EL123 |
اسم المساق |
تحليل الخطاب |
المتطلب السابق |
EL120 |
الساعات المعتمدة |
4 |
وصف المساق |
يهدف هذا المقرر الى اكساب الطلبة مهارات لغوية وادراكية تعزز من كفاءتهم في التواصل اللغوي.
كما يهدف الى شرح مفهوم الخطاب اللغوي وعلاقته مع وسائط اللغة في التحدث والكتابة اضافة الى الطريقة التي ينظر اليه من خلال منظور النظريات اللغوية المختلفة (اللغوية والاجتماعية والادراكية). يدرس الطلبة في هذا المقرر تقسيم النصوص المكتوبة والمنطوقة الى عدة أصناف نحوية وغيرها أهمها الموضوع الذي تتم مناقشته وترابطه اضافة الى التخصص والعلاقة بين المتحدثين.
|
أهداف المساق |
|
مخرجات المساق |
|
EL230 الأدب الأمريكي
(4) ساعة
يُشكل هذا المقرر اطاراً عاماً لفهم الأدب الأمريكي حيث يعرض مزيجاً من النصوص الأدبية الهامة والمعاصرة ويستخدم النظريات الحديثة والمعاصرة لفهم المادة المطروحة، ولإعداد الطلبة وتمكينهم من دراسة مقررات متقدمة في الأدب حيث يتم تقديم النصوص في سياقها التاريخي والثقافي اضافة الى بعدها المكاني واهميتها في الأدب الأمريكي والعالمي مما يساعد الطلبة على فهم وتذوق الأدب الأمريكي.
رمز المساق |
EL230 |
اسم المساق |
الأدب الأمريكي |
المتطلب السابق |
EL121N |
الساعات المعتمدة |
4 |
وصف المساق |
يُشكل هذا المقرر اطاراً عاماً لفهم الأدب الأمريكي حيث يعرض مزيجاً من النصوص الأدبية الهامة والمعاصرة ويستخدم النظريات الحديثة والمعاصرة لفهم المادة المطروحة، ولإعداد الطلبة وتمكينهم من دراسة مقررات متقدمة في الأدب حيث يتم تقديم النصوص في سياقها التاريخي والثقافي اضافة الى بعدها المكاني واهميتها في الأدب الأمريكي والعالمي مما يساعد الطلبة على فهم وتذوق الأدب الأمريكي. |
أهداف المساق |
2. أهداف المقرر يهدف هذا المقرر الى ما يلي: . اعطاء الطلبة فكرة عن الأدب الأمريكي الذي تم تطويره على مر القرون من سجلات الأيام المبسطة والقصائد الغنائية إلى أشكال وأساليب أدبية معقدة.1 2. سوف يعمق هذا المساق معرفة الطلبة بالأدب الأمريكي وبدوره في تطوير التاريخ الأمريكي إضافة الى أدبه. 3. سوف يتم تطوير معارف الطلبة، وأطر المفاهيم لديهم والمصطلحات الخاصة بهذا الأدب. 4. سوف يتم تطوير مهارات الطلبة النقدية والتحليلية في الأدب الأمريكي. 5. زيادة تطوير قدرة الطلاب على تقديم حجج مثبتة بوضوح في الكتابة حول الأدب الأمريكي. |
مخرجات المساق |
3. مخرجات التعلم المرجوة أ. المعرفة والفهم لدى الانتهاء من دراسة هذا المقرر يتوقع من الدارسين أن يكونوا قد تمكنوا من: أ1. التعرف على أفق واسع من الأدب الأمريكي والمراحل المختلفة من تطوره. أ2. العلاقة بين هذا الادب وبين ما يمثله في تاريخ الولايات المتحدة الأمريكية. أ3. فهم للتطور الثقافي الأمريكي ضمن السياق الأوسع للحضارة الغربية. ب. المهارات المعرفية لدى الانتهاء من دراسة هذا المقرر يتوقع من الدارسين أن يكونوا قد تمكنوا من: ب1. تتبع تأثير الأحداث التاريخية على الكتابات الأدبية. ب2. التمييز بين الكتابات السائدة والعرقية. ب3. ربط المفاهيم الأدبية بالأعمال الأدبية. ب4. تطبيق خصائص الحركات والمدارس على الأعمال الأدبية. ب5. تحليل النصوص الأدبية وغيرها. ج. المهارات العملية والمهنية لدى الانتهاء من دراسة هذا المقرر يتوقع من الدارسين أن يكونوا قد تمكنوا من: ج1. تصفح المواد المنشورة والواردة على الأنترنيت. ج2. تطوير مهارات البحث العلمي. ج3. ربط المقرر بالمقررات الأخرى. د. المهارات الرئيسية القابلة للتحويل لدى الانتهاء من دراسة هذا المقرر يتوقع من الدارسين أن يكونوا قد تمكنوا من: د1. الانخراط في القراءة التأملية والمناقشات النقدية للنصوص الأدبية وغير الأدبية. د2. الاستفادة من المفاهيم الصحيحة والمصطلحات الأدبية. د3. إنتاج حجة تدعمها أدلة نصية ونقدية تحافظ على عمل مركز ومتماسك. |
يهدف هذا المقرر الى تطوير قدرات الطلبة في الاتصال الدرامي عن طريق تمثيل بعض المشاهد المختارة من مسرحيات شهيرة أو بواسطة المساهمة مع أقرانهم في الدراسة بالقيام ببحوث جماعية اضافة الى اظهار قدراتهم التحليلية والتنظيرية.
كما يظهر المقرر قدراتهم من خلال الواجبات التي يقومون بكتابتها في بيوتهم.
رمز المساق |
EL240 |
اسم المساق |
دراما |
المتطلب السابق |
EL121N - EL121 |
الساعات المعتمدة |
4 |
وصف المساق |
يهدف هذا المقرر الى تطوير قدرات الطلبة في الاتصال الدرامي عن طريق تمثيل بعض المشاهد المختارة من مسرحيات شهيرة أو بواسطة المساهمة مع أقرانهم في الدراسة بالقيام ببحوث جماعية اضافة الى اظهار قدراتهم التحليلية والتنظيرية.
كما يظهر المقرر قدراتهم من خلال الواجبات التي يقومون بكتابتها في بيوتهم.
|
أهداف المساق |
|
مخرجات المساق |
|
EL330 تعليم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية
(4) ساعة
EL330 هو مقرر عملي يربط نتائج الأبحاث الحديثة حول تدريس / تعلم اللغة الإنجليزية بمنهجية الغرفة الصفية. يناقش المساق منهجيات تدريس اللغة الإنجليزية التي تقدم نظرة عامة على الأساليب الحديثة لتطوير لغة الطلاب عند الذين يسعون للحصول على وظيفة في مجال التعليم.
رمز المساق |
EL330 |
اسم المساق |
تعليم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية |
المتطلب السابق |
EL112 |
الساعات المعتمدة |
4 |
وصف المساق |
EL330 هو مقرر عملي يربط نتائج الأبحاث الحديثة حول تدريس / تعلم اللغة الإنجليزية بمنهجية الغرفة الصفية. يناقش المساق منهجيات تدريس اللغة الإنجليزية التي تقدم نظرة عامة على الأساليب الحديثة لتطوير لغة الطلاب عند الذين يسعون للحصول على وظيفة في مجال التعليم. |
أهداف المساق |
|
مخرجات المساق |
|
EL350 مقدمة الى نظرية الأدب
(4) ساعة
يهدف هذا المقرر الى تعريف الطلبة بالمفاهيم الأدبية الأساسية والمدارس النظرية التي تعنى بتحليل النصوص الأدبية وهو يمكنهم من التعرف على العديد من المدارس الأدبية المعاصرة الشهيرة.
كما يعرف المقرر الطلبة بشكل موجز على النظريات النقدية الشائعة في الادب مثل النظرية الحديثة و النظرية البنيوية والماركسية والنفسية والنظرية الأنثوية المطالبة بالمساواة بين الجنسين وغيرها من النظريات التحليلية.
رمز المساق |
EL350 |
اسم المساق |
مقدمة الى نظرية الأدب |
المتطلب السابق |
EL121N - EL121 |
الساعات المعتمدة |
4 |
وصف المساق |
يهدف هذا المقرر الى تعريف الطلبة بالمفاهيم الأدبية الأساسية والمدارس النظرية التي تعنى بتحليل النصوص الأدبية وهو يمكنهم من التعرف على العديد من المدارس الأدبية المعاصرة الشهيرة.
كما يعرف المقرر الطلبة بشكل موجز على النظريات النقدية الشائعة في الادب مثل النظرية الحديثة و النظرية البنيوية والماركسية والنفسية والنظرية الأنثوية المطالبة بالمساواة بين الجنسين وغيرها من النظريات التحليلية.
|
أهداف المساق |
|
مخرجات المساق |
|
FR101 اللغة الفرنسية للمبتدئين (1)
(3) ساعة
يعرض هذا المقرر لأساسيات اللغة الفرنسية والتي تشتمل على الحروف والمصطلحات اليومية الشائعة والجمل البسيطة والحوارات القصيرة والفقرات المختصرة. ويتم التركيز على مهارات اللغة الأربعة: القراءة والكتابة والإستماع والتحدث. وسوف يتم تقديم المادة الدراسية بصورتها المسموعة والمرئية وباستخدام الأسلوب التفاعلي التواصلي في التدريس، إضافة إلى أساليب التدريس الأخرى التي تُمكِّن الطلبة من الإعتماد على أنفسهم من خلال التعلم الذاتي.
رمز المساق |
FR101 |
اسم المساق |
اللغة الفرنسية للمبتدئين (1) |
المتطلب السابق |
- |
الساعات المعتمدة |
3 |
وصف المساق |
يعرض هذا المقرر لأساسيات اللغة الفرنسية والتي تشتمل على الحروف والمصطلحات اليومية الشائعة والجمل البسيطة والحوارات القصيرة والفقرات المختصرة. ويتم التركيز على مهارات اللغة الأربعة: القراءة والكتابة والإستماع والتحدث. وسوف يتم تقديم المادة الدراسية بصورتها المسموعة والمرئية وباستخدام الأسلوب التفاعلي التواصلي في التدريس، إضافة إلى أساليب التدريس الأخرى التي تُمكِّن الطلبة من الإعتماد على أنفسهم من خلال التعلم الذاتي. |
أهداف المساق |
|
مخرجات المساق |
|
FR102 اللغة الفرنسية للمبتدئين (2)
(3) ساعة
يؤسس هذا المقرر على ما تعلمه الطلبة في المستوى الأول من اللغة الفرنسية، حيث يعمل على زيادة حصيلة الطالب من التعابير والمصطلحات اليومية وكذلك بالنسبة للجمل القصيرة الأكثر استخداما وبعض الجمل القصيرة. وبينما يعمل المقرر على تطوير مهارتي الإستماع والتحدث، إلا أنه يركّز بالدرجة الأولى على مهارتي القراءة والكتابة. وستكون اللقاءات الصّفية ذات طابع تواصلي وتفاعلي، كما سيتم تحكيم الطلبة من الإعتماد على أنفسهم من خلال التعلم الذاتي.
رمز المساق |
FR102 |
اسم المساق |
اللغة الفرنسية للمبتدئين (2) |
المتطلب السابق |
FR101 |
الساعات المعتمدة |
3 |
وصف المساق |
يؤسس هذا المقرر على ما تعلمه الطلبة في المستوى الأول من اللغة الفرنسية، حيث يعمل على زيادة حصيلة الطالب من التعابير والمصطلحات اليومية وكذلك بالنسبة للجمل القصيرة الأكثر استخداما وبعض الجمل القصيرة. وبينما يعمل المقرر على تطوير مهارتي الإستماع والتحدث، إلا أنه يركّز بالدرجة الأولى على مهارتي القراءة والكتابة. وستكون اللقاءات الصّفية ذات طابع تواصلي وتفاعلي، كما سيتم تحكيم الطلبة من الإعتماد على أنفسهم من خلال التعلم الذاتي. |
أهداف المساق |
|
مخرجات المساق |
|
GR101 مهارات التعلم الذاتي
(3) ساعة
عرض هذا المقرر سبل تطوير مهارات التعلم الذاتي ويهيئ الطلبة للدراسة الجامعية عن طريق التركيز على المهارات المطلوبة من إدارة الوقت و العادات الدراسية الجيدة. وتشتمل تدريبات المقرر على نماذج نقدية وتحليلية وعرض لأنماط التعلم المختلفة.
رمز المساق |
GR101 |
اسم المساق |
مهارات التعلم الذاتي |
المتطلب السابق |
- |
الساعات المعتمدة |
3 |
وصف المساق |
عرض هذا المقرر سبل تطوير مهارات التعلم الذاتي ويهيئ الطلبة للدراسة الجامعية عن طريق التركيز على المهارات المطلوبة من إدارة الوقت و العادات الدراسية الجيدة. وتشتمل تدريبات المقرر على نماذج نقدية وتحليلية وعرض لأنماط التعلم المختلفة. |
أهداف المساق |
|
مخرجات المساق |
|
GR111 الحضارة العربية الإسلامية
(3) ساعة
يعطي هذا المقرر فكرة عامة عن تاريخ الحضارة العربية الإسلامية والمفاهيم والقضايا الإجتماعية. كما يتناول المقرر أثر الحضارة الإسلامية على النهضة الأوروبية. كما يلقي الضوء على ظاهرة الركود في الحضارة الإسلامية وكذلك النهضة العربية الحديثة إضافة إلى فنّ العمارة الإسلامية.
رمز المساق |
GR111 |
اسم المساق |
الحضارة العربية الإسلامية |
المتطلب السابق |
- |
الساعات المعتمدة |
3 |
وصف المساق |
يعطي هذا المقرر فكرة عامة عن تاريخ الحضارة العربية الإسلامية والمفاهيم والقضايا الإجتماعية. كما يتناول المقرر أثر الحضارة الإسلامية على النهضة الأوروبية. كما يلقي الضوء على ظاهرة الركود في الحضارة الإسلامية وكذلك النهضة العربية الحديثة إضافة إلى فنّ العمارة الإسلامية. |
أهداف المساق |
|
مخرجات المساق |
|
GR112 قضايا و مشكلات التنمية في المنطقة العربية
(3) ساعة
يتعرف الطلبة من خلال هذا المقرر على القضايا و المشاكل المتعلقة بالتنمية البشرية وتنمية المنطقة العربية على وجه التحديد. فيشتمل على عرض للمؤشرات الاجتماعية فيها، والثقافة العربية ، والتعليم، و وسائل الإعلام ، والصحة ، والتغذية، و المرأة والبيئة والموارد الطبيعية في المنطقة.
رمز المساق |
GR112 |
اسم المساق |
قضايا و مشكلات التنمية في المنطقة العربية |
المتطلب السابق |
- |
الساعات المعتمدة |
3 |
وصف المساق |
يتعرف الطلبة من خلال هذا المقرر على القضايا و المشاكل المتعلقة بالتنمية البشرية وتنمية المنطقة العربية على وجه التحديد. فيشتمل على عرض للمؤشرات الاجتماعية فيها، والثقافة العربية ، والتعليم، و وسائل الإعلام ، والصحة ، والتغذية، و المرأة والبيئة والموارد الطبيعية في المنطقة. |
أهداف المساق |
|
مخرجات المساق |
|
GR115 قضايا ومشكلات عالمية معاصرة
(3) ساعة
يعرض هذا المقرر الشؤون الدولية المعاصرة مثل التفاعل بين الحضارات ، العلاقات بين دول الشمال والجنوب، منظمات المجتمع المدني الوطنية والدولية، حقوق الإنسان، الهجرة غير الشرعية، وغيرها من المواضيع المعاصرة .
رمز المساق |
GR115 |
اسم المساق |
قضايا ومشكلات عالمية معاصرة |
المتطلب السابق |
- |
الساعات المعتمدة |
3 |
وصف المساق |
يعرض هذا المقرر الشؤون الدولية المعاصرة مثل التفاعل بين الحضارات ، العلاقات بين دول الشمال والجنوب، منظمات المجتمع المدني الوطنية والدولية، حقوق الإنسان، الهجرة غير الشرعية، وغيرها من المواضيع المعاصرة . |
أهداف المساق |
|
مخرجات المساق |
|
GR131 تاريخ وحضارة دولة الفرع
(3) ساعة
يتعرف الطلبة في هذا المقرر على القضايا الراهنة التي تهم التنمية الاجتماعية و الاقتصادية على المستويين المحلي والإقليمي .
رمز المساق |
GR131 |
اسم المساق |
تاريخ وحضارة دولة الفرع |
المتطلب السابق |
- |
الساعات المعتمدة |
3 |
وصف المساق |
يتعرف الطلبة في هذا المقرر على القضايا الراهنة التي تهم التنمية الاجتماعية و الاقتصادية على المستويين المحلي والإقليمي . |
أهداف المساق |
|
مخرجات المساق |
|
L201A اللغة الإنجليزية في العالم 1
(8) ساعة
يركز مقرر L201 على دور اللغة الإنجليزية في عالم متقلب منذ أوائل القرن الحادي والعشرين حيث يتميز بتغيرات بأحداث تتراوح بين تغير القوة العالمية والاحتجاجات والأوبئة والتدفقات السكانية المعقدة. ويدرس الطالب كيف أصبحت اللغة الإنجليزية اللغة الدولية الأبرز في العصر الحديث. ويتتبع L201 كيف تغيرت اللغة الإنجليزية أثناء انتشارها إلى بلدان أخرى من خلال الاستعمار ، وتأخذ في الاعتبار تأثيرها على المجتمعات والثقافات واللغات الأخرى في جميع أنحاء العالم.
رمز المساق |
L201A |
اسم المساق |
اللغة الإنجليزية في العالم 1 |
المتطلب السابق |
E120 |
الساعات المعتمدة |
8 |
وصف المساق |
يركز مقرر L201 على دور اللغة الإنجليزية في عالم متقلب منذ أوائل القرن الحادي والعشرين حيث يتميز بتغيرات بأحداث تتراوح بين تغير القوة العالمية والاحتجاجات والأوبئة والتدفقات السكانية المعقدة. ويدرس الطالب كيف أصبحت اللغة الإنجليزية اللغة الدولية الأبرز في العصر الحديث. ويتتبع L201 كيف تغيرت اللغة الإنجليزية أثناء انتشارها إلى بلدان أخرى من خلال الاستعمار ، وتأخذ في الاعتبار تأثيرها على المجتمعات والثقافات واللغات الأخرى في جميع أنحاء العالم. |
أهداف المساق |
|
مخرجات المساق |
|
L201B اللغة الإنجليزية في العالم2
(8) ساعة
يواصل الجزء الثاني من مقرر L201B في تناول مواضيع تشمل كيفية استخدام الأطفال والبالغين لأنواع مختلفة من اللغة الإنجليزية في السياقات الاجتماعية والتعليمية والمتعلقة بالعمل في جميع أنحاء العالم ، والتحقيق في كيفية إطاعة الناس للأعراف اللغوية أوكسرها. ويناقش L201 B أيضًا دور اللغة الإنجليزية في التحديات العالمية المعاصرة مثل الهجرة والاحتجاج السياسي حتى تصل إلى مبادرات "إنهاء استعمار" المناهج الدراسية.
رمز المساق |
L201B |
اسم المساق |
اللغة الإنجليزية في العالم2 |
المتطلب السابق |
L201A |
الساعات المعتمدة |
8 |
وصف المساق |
يواصل الجزء الثاني من مقرر L201B في تناول مواضيع تشمل كيفية استخدام الأطفال والبالغين لأنواع مختلفة من اللغة الإنجليزية في السياقات الاجتماعية والتعليمية والمتعلقة بالعمل في جميع أنحاء العالم ، والتحقيق في كيفية إطاعة الناس للأعراف اللغوية أوكسرها. ويناقش L201 B أيضًا دور اللغة الإنجليزية في التحديات العالمية المعاصرة مثل الهجرة والاحتجاج السياسي حتى تصل إلى مبادرات "إنهاء استعمار" المناهج الدراسية. |
أهداف المساق |
|
مخرجات المساق |
|
SL101 اللغة الإسبانية للمبتدئين (1)
(3) ساعة
يعرض هذا المقرر لأساسيات اللغة الإسبانية والتي تشتمل على الحروف والمصطلحات اليومية الشائعة والجمل البسيطة والحوارات القصيرة والفقرات المختصرة. ويتم التركيز على مهارات اللغة الأربعة: القراءة والكتابة والإستماع والتحدث. وسوف يتم تقديم المادة الدراسية بصورتها المسموعة والمرئية وباستخدام الأسلوب التفاعلي التواصلي في التدريس، إضافة إلى أساليب التدريس الأخرى التي تُمكِّن الطلبة من الإعتماد على أنفسهم من خلال التعلم الذاتي.
رمز المساق |
SL101 |
اسم المساق |
اللغة الإسبانية للمبتدئين (1) |
المتطلب السابق |
SL101 |
الساعات المعتمدة |
3 |
وصف المساق |
يعرض هذا المقرر لأساسيات اللغة الإسبانية والتي تشتمل على الحروف والمصطلحات اليومية الشائعة والجمل البسيطة والحوارات القصيرة والفقرات المختصرة. ويتم التركيز على مهارات اللغة الأربعة: القراءة والكتابة والإستماع والتحدث. وسوف يتم تقديم المادة الدراسية بصورتها المسموعة والمرئية وباستخدام الأسلوب التفاعلي التواصلي في التدريس، إضافة إلى أساليب التدريس الأخرى التي تُمكِّن الطلبة من الإعتماد على أنفسهم من خلال التعلم الذاتي. |
أهداف المساق |
|
مخرجات المساق |
|
SL102 اللغة الإسبانية للمبتدئين (2)
(3) ساعة
يؤسس هذا المقرر على ما تعلمه الطلبة في المستوى الأول من اللغة الإسبانية، حيث يعمل على زيادة حصيلة الطالب من التعابير والمصطلحات اليومية وكذلك بالنسبة للجمل القصيرة الأكثر استخداما وبعض الجمل القصيرة. وبينما يعمل المقرر على تطوير مهارتي الإستماع والتحدث، إلا أنه يركّز بالدرجة الأولى على مهارتي القراءة والكتابة. وستكون اللقاءات الصفّية ذات طابع تواصلي وتفاعلي، كما سيتم تحكيم الطلبة من الإعتماد على أنفسهم من خلال التعلم الذاتي.
رمز المساق |
SL102 |
اسم المساق |
اللغة الإسبانية للمبتدئين (2) |
المتطلب السابق |
SL101 |
الساعات المعتمدة |
3 |
وصف المساق |
يؤسس هذا المقرر على ما تعلمه الطلبة في المستوى الأول من اللغة الإسبانية، حيث يعمل على زيادة حصيلة الطالب من التعابير والمصطلحات اليومية وكذلك بالنسبة للجمل القصيرة الأكثر استخداما وبعض الجمل القصيرة. وبينما يعمل المقرر على تطوير مهارتي الإستماع والتحدث، إلا أنه يركّز بالدرجة الأولى على مهارتي القراءة والكتابة. وستكون اللقاءات الصفّية ذات طابع تواصلي وتفاعلي، كما سيتم تحكيم الطلبة من الإعتماد على أنفسهم من خلال التعلم الذاتي. |
أهداف المساق |
|
مخرجات المساق |
|
TR102 مقدمة في الترجمة
(4) ساعة
يتناول هذا المقرر مفهوم الترجمة و ممارساتها من زوايا لغوية و ثقافية مختلفة، حيث يعرض مفاهيم الملائمة والتكافؤ والترجمة العكسية وغيرها. كما يشرح عدد من المعايير النقدية المعتمدة في أنواع مختلفة من النصوص المترجمة .
رمز المساق |
TR102 |
اسم المساق |
مقدمة في الترجمة |
المتطلب السابق |
EL121N - EL121 |
الساعات المعتمدة |
4 |
وصف المساق |
يتناول هذا المقرر مفهوم الترجمة و ممارساتها من زوايا لغوية و ثقافية مختلفة، حيث يعرض مفاهيم الملائمة والتكافؤ والترجمة العكسية وغيرها. كما يشرح عدد من المعايير النقدية المعتمدة في أنواع مختلفة من النصوص المترجمة . |
أهداف المساق |
2. أهداف المقرر يهدف هذا المقرر الى ما يلي: - إطلاع الطلاب على الدور المهم الذي لعبته الترجمة وما زالت تؤديه في تسهيل التفاعل الإنساني والتغلب على الحواجز اللغوية والثقافية.
- إطلاع الطلاب على التعريفات الرئيسية للترجمة وأنواعها.
- توجيه الطلاب نحو فهم العلاقة الأساسية بين الترجمة ومستويات المعنى المختلفة.
- تعريف الطلاب بالعلاقة المهمة بين الترجمة والثقافة.
- تعريف الطلاب بالصعوبات الرئيسية التي تنطوي عليها عملية الترجمة واستراتيجيات حل المشكلات ذات الصلة.
|
مخرجات المساق |
3. مخرجات التعلم المرجوة أ. المعرفة والفهم لدى الانتهاء من دراسة هذا المقرر يتوقع من الدارسين أن يكونوا قد تمكنوا من: أ1. تطوير فهمهم لأهمية الترجمة في التغلب على الحواجز اللغوية. أ2. تطوير فهمهم لبعض مفاهيم الترجمة الأساسية مثل التكافؤ ، ونقل المعنى ، إلخ أ3. تطوير فهمهم لبعض أنواع الترجمة الأساسية وصعوبات الترجمة. ب. المهارات المعرفية لدى الانتهاء من دراسة هذا المقرر يتوقع من الدارسين أن يكونوا قد تمكنوا من: ب1. تطوير الوعي بأنواع المعاني. ب2. تطوير الوعي بالفرق بين الترجمة التحريرية والترجمة الشفوية. ب3. إظهار فهم مصطلحات ومفاهيم الترجمة المهمة. ب4. تطوير الوعي حول بعض الصعوبات اللغوية والثقافية في الترجمة. ج. المهارات العملية والمهنية لدى الانتهاء من دراسة هذا المقرر يتوقع من الدارسين أن يكونوا قد تمكنوا من: ج1. تفسير معاني النص كخطوة أساسية في عملية الترجمة ج2. القيام بإجراء التحويلات اللازمة عند ترجمة الجمل والتعابير والنصوص القصيرة نسبيًا بين الإنجليزية والعربية. د. المهارات الرئيسية القابلة للتحويل لدى الانتهاء من دراسة هذا المقرر يتوقع من الدارسين أن يكونوا قد تمكنوا من: د1.اكتساب بعض المهارات الأساسية في تحليل المعنى. د2. اكتساب بعض مهارات الترجمة الأساسية. د3. تعزيز الوعي الذاتي والثقة في مهارات الترجمة الخاصة بهم ، ومهارة التعلم التفاعلي والتعاوني. |
TR301N الكتابة الإبداعية باللغة العربية
(4) ساعة
يسعى هذا المساقTR301 إلى إكساب طالب برنامج الترجمة الحصيلة المعرفية المناسبة عن الكتابة الإبداعية، مهاراتها وفنونها وأعلامها. إثراء الطالب بالمعطيات الحضارية والفكرية لفنون الكتابة العربية. وتمكين الطالب من فعل الكتابة، من حيث استيعاب أصولها العامة وطرق الأداء والإنجاز
رمز المساق |
TR301N |
اسم المساق |
الكتابة الإبداعية باللغة العربية |
المتطلب السابق |
AR113 |
الساعات المعتمدة |
4 |
وصف المساق |
يسعى هذا المساقTR301 إلى إكساب طالب برنامج الترجمة الحصيلة المعرفية المناسبة عن الكتابة الإبداعية، مهاراتها وفنونها وأعلامها. إثراء الطالب بالمعطيات الحضارية والفكرية لفنون الكتابة العربية. وتمكين الطالب من فعل الكتابة، من حيث استيعاب أصولها العامة وطرق الأداء والإنجاز
|
أهداف المساق |
|
مخرجات المساق |
|
TU170 التكنولوجيا والتعليم
(3) ساعة
يتعرف الطلبة من خلال هذا المقرر على المفاهيم الأساسية المتعلقة باستخدام أجهزة الكمبيوترفي التعلم بثقة عبر التعامل مع المفاهيم الأساسية لتكنولوجيا المعلومات وشبكة الإنترنت. و يقدم المقرر للطلاب التدريبات العملية في استخدام أجهزة الكمبيوتر والبرمجيات الأساسية لإكسابهم المهارات المطلوبة.
رمز المساق |
TU170 |
اسم المساق |
التكنولوجيا والتعليم |
المتطلب السابق |
EL098 |
الساعات المعتمدة |
3 |
وصف المساق |
يتعرف الطلبة من خلال هذا المقرر على المفاهيم الأساسية المتعلقة باستخدام أجهزة الكمبيوترفي التعلم بثقة عبر التعامل مع المفاهيم الأساسية لتكنولوجيا المعلومات وشبكة الإنترنت. و يقدم المقرر للطلاب التدريبات العملية في استخدام أجهزة الكمبيوتر والبرمجيات الأساسية لإكسابهم المهارات المطلوبة. |
أهداف المساق |
|
مخرجات المساق |
|
U214A عوالم اللغة الانجليزية (1)
(8) ساعة
يتناول هذا المقرر الموضوعات الرئيسية والمناقشات والحوارات الأساسية المعاصرة في دراسة اللغة الانجليزية وطرق وصفها وتحليلها . ويتناول الجزء الاول من هذا المقرر تاريخ اللغة الانجليزية وواقعها ومكانتها في العالم المعاصر . ويسعى هذا المقرر الى تمكين الطلبة من فهم أصل اللغة الانجليزية وكيفية انتشارها عالمياً ومواكبتها للتطورات الاجتماعية والثقافية والتكنولوجية .
رمز المساق |
U214A |
اسم المساق |
عوالم اللغة الانجليزية (1) |
المتطلب السابق |
EL120 |
الساعات المعتمدة |
8 |
وصف المساق |
يتناول هذا المقرر الموضوعات الرئيسية والمناقشات والحوارات الأساسية المعاصرة في دراسة اللغة الانجليزية وطرق وصفها وتحليلها . ويتناول الجزء الاول من هذا المقرر تاريخ اللغة الانجليزية وواقعها ومكانتها في العالم المعاصر . ويسعى هذا المقرر الى تمكين الطلبة من فهم أصل اللغة الانجليزية وكيفية انتشارها عالمياً ومواكبتها للتطورات الاجتماعية والثقافية والتكنولوجية . |
أهداف المساق |
2. أهداف المقرر يهدف هذا المقرر الى ما يلي: 1. ان الهدف الرئيسي من المقرر هو تمكين الطلبة من فهم وتطبيق الأدوات اللازمة لملاحظة ومعرفة تنوع اللغة الإنجليزية على مستوى المتحدث الفردي والسياقات المؤسسية والثقافية والوطنية الأوسع. 2. سيتم فحص النصوص المنطوقة والمتعددة الوسائط من مجموعة متنوعة من السياقات والأنواع ، بما في ذلك الأدب والأغاني والسياسة والإعلان. 3. كما سوف يتم استكشاف أهمية اللغة وقوتها في الحياة الاجتماعية والاقتصادية في البلدان التي تكون فيها اللغة الإنجليزية هي لغة الأغلبية مثل إنجلترا والولايات المتحدة الأمريكية ، وفي البلدان التي توجد بها جنبًا إلى جنب مع لغة أو أكثر من اللغات الأخرى مثل الهند أو جنوب إفريقيا. 4. وستكون نقطة تعليم هامة هي مسألة ملكية اللغة الإنجليزية والأيديولوجيات المصاحبة لتلك الفكرة. |
مخرجات المساق |
3. مخرجات التعلم المرجوة أ. المعرفة والفهم لدى الانتهاء من دراسة هذا المقرر يتوقع من الطلبة ما يلي: أ1. معرفة تاريخ اللغة الإنجليزية وتطورها كلغة عالمية إضافة الى مناقشات تحيط بدورها المعاصر في مجموعة من السياقات الاجتماعية والثقافية الدولية. أ2. ادراك كيف يتعلم الناس اللغة الإنجليزية ويستخدمونها في مجموعة من السياقات. أ3. كيف تفعٌل اللغة الإنجليزية وكيف يمكن وصفها. طبيعة الأدلة اللغوية وطرق جمعها وتحليلها. ب. المهارات المعرفية لدى الانتهاء من دراسة هذا المقرر يتوقع من الدارسين أن يكونوا قد تمكنوا من: ب1. تطوير وتثمين مهارات تحليل النصوص المنطوقة والمكتوبة. ب2. تحديد وتقييم الحجج والنظريات المتنافسة ب3. تفسير الأدلة اللغوية وتقييمها بشكل نقدي في ضوء التفسيرات والحجج والنظريات البديلة. ج. مهارات عملية ومهنية لدى الانتهاء من دراسة هذا المقرر يتوقع من الدارسين أن يكونوا قد تمكنوا من: ج1. البحث عن المعلومات وتوليفها وتنظيمها (بما في ذلك المصادر الإلكترونية) ، وتقييم أهميتها بشكل نقدي. ج2. التعرف على المعلومات والحجج والأفكار بفعالية باستخدام الأساليب واللغة المناسبة لجمهورك: على سبيل المثال ، كتابة المقالات الأكاديمية لمدرسك ، أو التواصل مع الطلبة الآخرين عبر الوسائل الإلكترونية. ج3. تخطيط ومراقبة ومراجعة التقدم المحرز الخاص بك كمتعلم مستقل، بما في ذلك الاستفادة مما يشيره عليك مدرسك. ج4. فهم وتفسير البيانات الأساسية في شكل خرائط ورسوم بيانية وجداول. د. المهارات الرئيسية القابلة للتحويل لدى الانتهاء من دراسة هذا المقرر يتوقع من الدارسين أن يكونوا قد تمكنوا من: د1. التفكر مليا في تجربتك اللغوية وعلاقتك باللغة الإنجليزية. د2. التعرف على الأنواع المناسبة من النصوص المكتوبة وسجلات اللغة المنطوقة واختيارها للأغراض الشخصية والمهنية. |
رمز المساق |
U214B |
اسم المساق |
|
المتطلب السابق |
EL120 |
الساعات المعتمدة |
8 |
وصف المساق |
|
أهداف المساق |
|
مخرجات المساق |
|